下列各句中，加点的成语使用有错误的是

A:2010年4月23日是第十五个世界读书日，社会各界都不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。 B:在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。 C:楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。 D:春节期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。

下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是

A:小说的故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 B:计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事半功倍，一蹴而就。 C:正因为他具有自命不凡的精神，工作才取得了较大成绩。 D:这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

对下列句子中加点成语使用的错误，分析不正确的一项是

A:王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。 B:在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄槽。分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”，所以使用有误。 C:对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使用有误。 D:一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有“侥幸心理”，所以使用有误。

下列句子中加点的成语使用恰当的一项是

A:书中主人公的命运和你息息相关，当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。 B:近一段时间，陕西绥德发生的那起耸人听闻的校长因找县长签字被拘事件，因媒体的及时参与得以圆满解决。 C:他在国内影视界和社会上的知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。 D:在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者。在他之后，不少人才或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。

下列各组中加点成语使用有误的一项是

A:“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。 B:做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。 C:两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。 D:做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

下列句子中成语使用有误的一项是

A:看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤，离开了座位。 B:熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。 C:青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。 D:半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。

下列句中划线的成语，运用不恰当的一项是

A:__爱屋及乌，因为喜欢王菲，对王菲所在的学校也格外青睐。 B:虽然曼哈顿的大部分公司已经开门，世贸中心周围的公共交通也逐步恢复，但和原先相比，整个曼哈顿岛已黯然失色。 C:在经历了许多挫折后，随着我国加入WTO，他们公司终于正式成立了，这下他可以安之若素了。 D:1998年长江流域的大水灾如果发生在旧社会，肯定会瘟疫流行，哀鸿遍野了。

依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是 （1）孙小龙模仿赵本山的表演真是______，让大家不时地捧腹大笑。 （2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就______了。 （3）这部______的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。

A:惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚 B:栩栩如生 不攻自破 匠心独运 C:栩栩如生 迎刃而解 得天独厚 D:惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运

下列各句中加点的成语使用恰当的一项是

A:春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 B:“繁”有时自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能够细致入微。 C:牛顿第一定律是物理学家们约定俗成了的，也是我们在生活中经常要使用的。 D:第一次出任班长，缺乏经验，出现这么一点小失误无可非议，关键是要好好总结，做好今后的工作。