海明威在小说（）中引用“你们都是迷惘的一代”作为题词。

创新所遵守的一般性规律是（）

A:生产一代、储备一代、研制一代、构思一代 B:储备一代、生产一代、研制一代、构思一代 C:研制一代、生产一代、储备一代、构思一代 D:构思一代、生产一代、储备一代、研制一代

在同一社会文化共同体内教育将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能是( )。

A:文化创新功能 B:文化交流功能 C:文化选择功能 D:文化传承功能

不仅我们这一代，还要教育我们的下一代也要艰苦奋斗。（ ）

在做这份试卷时，你一定仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成这一连串活动主要靠你的 系统的调节作用。

神经

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A:对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 B:作为一名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能和观众的情感融会贯通。 C:即将退休的张师傅对自己的徒弟们说：“我已经成为明日黄花了，你们要好好干，公司将来的辉煌业绩要靠你们去创造。 D:在道德日益滑坡的今天，我们对于好人好事就要大张旗鼓，不遗余力地宣传，以此来努力扭转不良的社会风气。

阅读下面一首散文诗，根据要求作文。

一伸腰，果然飞起来了，原来就在她在茧中沉睡的时候，背上长出两片翅膀。从此，她便记住了这一切。她把这些告诉了子孙们：要飞翔，你们必须先结茧，结茧后必须得破茧！蚕，就是这样一代一代地传下去。

请以“结茧·破茧”为话题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

略

略

24.从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

（1）在文章《这一代的清风明月》中，作者感叹“每一代有每一代的清风明月”，“这一代的人，还是要找回这一代的清风明月才好”。请以“找回清风明月”为题，写一篇文章。要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

（2）“讲好中国故事”，是时代交给我们的一个课题。请以“讲好中国故事”为题，写一篇文章。要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

略

【解析】可以从“讲好中国故事”的必要性的角度来写。中华民族具有历史悠久的光辉灿烂的优秀文化传统，从这个优秀传统文化中我们可以看出，大凡历史积淀下来的经典之作，并在世界范围内得到广泛认同的优秀作品，往往都有一个值得人们欣赏、崇尚和敬仰的好故事，如果故事讲的不好，就很难传播出去，更遑论积累传承了。而在形成文化产业的发展道路上，自然也就难以形成自己有价值的品牌。

可以从怎样“讲好中国故事” 的角度来写。我们所说的中国好故事，一定是内存着我们所秉持的价值取向的好故事。中华文化特别讲究和谐、合作，讲究律己、包容，讲究谦卑、宽恕，讲究“仁者爱人”，讲究“己所不欲，勿施于人” 我们要自信满满地、一以贯之地、持守恒常地去推介我们经过几千年时间验证了的那些管用的价值观。

阅读下面的材料，按要求作文。

一个刚入学不久的大一新生到操场看一场足球赛，他椅子的另一端坐着一位老人。比赛中场休息时，年轻人和老人聊到代沟问题，他用不屑的口气说：“有代沟是必然的，因为老一代人根本无法理解我们这一代人。”“为什么？”老人不解地问。年轻人大声而狂妄地说：“这还不简单？因为彼此成长的环境不同嘛！你们小时候见过电视、智能机器人吗？你们见过太空旅行、月球登陆吗？你们见过核能发电厂、小巧的掌上电脑吗？”

老人静静地听完后，微笑着说：“孩子，你说的都对。我们年轻时，你说的那些东西确实没有见过。于是，我们努力让这些梦想成为了现实。现在，我想知道的是：你们这一代能给你们的后代留下点什么呢？”

要求：全面理解材料，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；用规范汉字书写；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【答案】略。

【解析】

 试题分析：此题的立意如材料一样，很容易有代沟，年纪大一点的可能倾向于老年人，年轻人可能倾向于那个大学生，这两种立意都是不全面的，因为在材料中都有明显的批评的词语，比如大学生的“不屑”，老人的“微笑”，都是他们不满对方心态的反应。本题的中心应该是材料的主旨，如何看待“代沟”这一问题，立意可从下面的角度进行：“代沟”是客观存在的，各代人都有各自的长处和弱点，（产生的原因）不要老认为对方总是有问题；日常生活中，不是总有一些“忘年交”的身影，他们不就跨越了年龄的“代沟”而成为挚友；（代沟是可以解决的）只要能有相互理解、包容的态度，再大、再深的“鸿沟”也是可以跨越！（解决的方法）要注意材料作文的中心一定要集中，本题就应就“代沟”展开论述，不要暗换成其它的题目，比如写成“包容”、“谅解”之类的文章。