山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。______，______。(刘禹锡《陋室铭》)

下列标点符号使用有错误的一项是（ ）

A:母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。 B:钓鱼岛从什么时候开始就是中国的领土，很多人并不知晓。 C:说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵。” D:云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

下列标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）

A:实现中国梦需要坚持“五个有”：有路，有魂，有底，有人，有备。 B:今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。 C:说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵。” D:《桃花源记》选自《陶渊明集》卷二（中华书局1979年版）。

选出标点符号运用有误的一项： ( )

A:说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 B:可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎比拟得出呢？ C:小河对岸是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D:竣工后园林管理局的人来问他，人行道应该修在哪里？

①入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

②这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？

③梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。

9.选文的语言精练形象，往往一个词语就能描绘出景物的神韵，达到一字传神的效果。阅读

下列语句，说说与括号中的词比较，加点的词妙在何处。

（1）泉声浸（伴）着月光，听来格外清晰。

（2）又好像泉水汩汩滤（流）过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。

10.揣摩文中画线句子的意思，说说你对这些句子的理解。

11.作者认为“泉水就是鼎湖山的灵魂”，他为什么会这么说？

12.第②③段是文章的结尾，你觉得这样写多余吗？为什么？

9.（1）“浸”字既有泉水的特点，又写出了泉声与月光交融的意境美。“伴”字则表达不

出这种意境。

（2）“滤”字有“过滤”之意，形象地写出了泉声所给予人的心灵上的净化作用。“流”

字则表达不出这层意思。　

10.道出作者对人生规律乃至社会和宇宙发展规律的领悟。作者由泉水的流淌联想到岁月的

流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡等人生的哲理。　

11.泉水孕育着山中的一切，给山林带来生机；在听泉的过程中，作者的心“随泉而流，游

遍鼎湖”，泉水滤过心田，冲走污垢；作者的鼎湖山之旅，就是一次心灵之旅，因此作

者把泉水视为鼎湖山的灵魂。　

12.不多余，这两段是全文的余韵，既写了自己对似梦似醒的夜的回味，又写了对鼎湖山的

祝愿，让人们感悟历史和人生。深化了中心，再次讴歌泉水的美好。　

入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。 泉声浸着月光，听来格外清晰。 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。 至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

1.语段主要写了哪三个内容?（3分）

2.请仿照语段中的画线句自己写一句话。（3分）

3.请用横线在语段中画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子。（2分）

4.请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。(讲究一定的艺术性和语言美）

1.①鼎湖山多层次的泉声 ②作者在听泉时所产生的人生感悟 ③对鼎湖山泉水的由衷赞美(每点1分)2.略(所写句子必须与样句的句式特点相一致，内容健康即可)3.我俯身听着……引我遐想。4.略(所写的感受可针对一种或几种雨声来写，要求：既要符合生活实际，又要讲究一定的艺术性和语言美，