教师在教学生如何正确使用标点符号这一知识时，举出以下例句。其中标点符号使用有错误的一项是（）。

A:中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B:希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 C:通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值。 D:现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

5W1H1C也是一种分析方法。5W1H1C中1H是指：( )。

A:应该由谁来做这件事 B:应该在什么时候做这件事 C:应该怎样做这件事 D:应该在哪里做这件事

5W1H1C分析法，是咨询人员在改善方案设计时常会运用的一种分析方法，其中的5W包括( )。

A:在做什么事 B:为什么要做这件事 C:应该由谁来做这件事 D:应该在什么时候做这件事 E:应该怎样做这件事

5W1H1C是一种分析方法。5W1H1C中1H是指( )。

A:应该由谁来做这件事 B:应该在什么时候做这件事 C:应该怎样做这件事 D:应该在哪里做这件事

某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。 甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。” 乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。” 丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。” 丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。” 事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。 据此，可以推出做好事的学生是( )。

A:张三 B:李四 C:王五 D:赵六

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A:今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。 B:学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。 C:“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们!” D:他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值?

列句子的标点符号使用正确的一项是

A:今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。 B:学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。 C:“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！” D:他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值?

下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)

A:唐朝的李白写下了这样的名句：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。 B:“江南忆，最忆是杭州”这句词是指古代的杭州，但更适合现代的杭州。 C:做事前，我们要仔细想想为什么要做这件事？怎样才能把这件事做好？ D:旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原；有时是崎岖险路。