张从正认为地之六气是（）
A:雾、雨、露、雹、冰、雪 B:雾、雨、露、雹、冰、泥 C:雾、露、雨、泥、冰、雪 D:雾、雨、水、泥、冰、雪 E:雾、露、泥、雹、冰、雪
毛雨与雪并降，天气现象栏应（）。
A:记雨夹雪 B:只记毛毛雨 C:只记雪 D:毛毛雨与雪分别记载
雨加雪是（）的雪（湿雪），或雨和雪同时下降。
影响海面能见度的因子除雾外，还有（）。
A:风、霾、雨、雪和低云等 B:沙尘暴、霾、雨、雪和高云等 C:沙尘暴、霾、雨、雪和低云等 D:沙尘暴、霾、雨、雪和中云等
请从备选词语中选择恰当的一个填在句中横线上。
①是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的________（精灵 精魂）。
②也唱其他故事，贯穿古今，________（引人入胜 引经据典）。当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。
阅读《雪》中的节选文字，完成9-13题。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
9.对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（ ）
A.如粉，如沙，决不粘连。 B.羞涩美艳，平和恬静。
C.坚硬孤独，奋力抗争。 D.蓬勃纷飞，旋转升腾。
10.节选文字的感情基调是（ ）
A.喜悦 B.凄凉 C.悲壮 D.忧伤
11.联系全文，分析加点的“但是”在文中的作用（ ）
A.表示对江南美好雪景的进一步铺陈和渲染。
B.此处没有明显的转折意味，可以删去“但是”一词。
C.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更倾向于对北方雪的赞美。
D.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更倾向于对江南雪的赞美。
12.对文中最后一句“是的，那是孤独的学，是死掉的雨，是雨的精魂”理解错误的一项是（ ）
A.雪是雨的精魂，是死掉的雨升华而成的。
B.揭示了北方雪的内涵，点明了全文的主旨。
C.北方雪的特质之一是孤独，体现出作者不惜孤军奋战的坚强斗志。
D.从“孤独的”“死掉的”“精魂”等词语可以看出，作者对未来充满迷茫与失望。
13.节选文字的语言特点是（ ）
A.细腻生动 B.粗狂急促 C.委婉含蓄 D.古朴自然
9.B 10.C 11.C 12.D 13.B
阅读短文，回答问题
甲：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山荼，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
乙：但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1.江南的雪与朔方的雪各有什么样的形象特征?
答：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
2.理解下列句子中加点词语的含义。
①那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
__________________________________________________________________________
②在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光。
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3.阅读以上两个文段，你认为鲁迅的人格更像哪一种雪?为什么?
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4.乙文结尾一段，作者创造性的将雪与雨联系起来。为什么说雪是“死掉的雨”?
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1.江南的雪，透露出盎然的生机，蕴育着生命。
朔方的雪，孤独奋战，苍凉悲壮却又雄浑俊伟，撼天动地。
2.①运用比喻写出江南的雪孕育着生命，富有青春的气息。
②运用比拟的手法 写出了朔方雪那种横扫千军、锐不可当的气势。
3.朔方的雪。朔方的雪具有独立和张扬的个性精神、孤独而不妥协的战斗精神，这正是鲁迅人格的写照。
4.雪是雨在“凛冽的天宇”中冷凝而成的，朔方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是这完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。大意对即可。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
1. 这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》，请写出《野草》集中的另一篇文章。(1分)
2. 请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上，并简述你所喜欢的原因。(3分)
3. 你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”这句话? (3分)
4. 鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到难以名状的勇气和力量。请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。(4分)
1.《秋夜》2.在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。喜欢的原因：生动形象地写出朔方的雪的精神实质，它是以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在，在孤单的境遇下，它蕴藏着如火的热情，不竭的力量，它在向天宇抗争，它是一个斗士，一个奔放的挑战者。3.北方的雪的完全升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为雨的精魂，也就是北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神。4.略(语言优美，能体现雪的精神和对雪的情感即可。)
湖北省黄梅县实验中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题
