一个老师向幼儿布置“解迷津”的任务，说“假装这里是一座山，你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友都走过去了，就剩下你一个了，再不走过去，天就要黑了，要有野兽来的。”幼儿说：“我不会到那样的地方去的。再说，妈妈总是和我一起的。”这说明幼儿思维的（）。

为什么说想皈依时不能推延，有了信心就要马上皈依？

耕地保护工作的重要性主要体现为( )。

A:一要吃饭、二要建设、三要保护生态 B:一要吃饭、二要保护生态、三要建设 C:一要保护生态、二要建设、三要吃饭 D:一要保护生态、二要吃饭、三要建设

耕地保护工作的原则是( )。

A:一要吃饭、二要建设、兼顾生态 B:一要保护生态、二要吃饭、三要建设 C:一要保护生态、二要建设、三要吃饭 D:一要吃饭、二要生态、三要建设

耕地保护工作的原则是（　　）。

A:一要吃饭、二要建设、兼顾生态 B:一要保护生态、二要吃饭、三要建设 C:一要保护生态、二要建设、三要吃饭 D:一要吃饭、二要生态、三要建设

夜晚，妈妈和4岁的小明坐在院子里乘凉，小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”小明却一直问：“月亮为什么不睡觉？”“星星为什么还眨眼睛？” 　　有时，妈妈和小明一起去大街上，他不愿意让妈妈拉他的手，总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏走凸凸凹凹的地方；在饭桌上，小明本来会自已好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。

根据以上案例，请你分析小明的言行举止说明了什么？

根据语境说话。

中考临近，张明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，假如你是张明，怎样说才能既不让妈妈生气，又能达到放松的目的？_______________________________________________________________________________________

妈妈，适当的放松更有利于我的学习。请你放心，我会处理好的。我只玩一会儿好吗？