嘌呤核苷酸合成的产物是（），然后再转变为腺嘌呤核苷酸和（）。

次黄嘌呤核苷酸；鸟嘌呤核苷酸

再热器的作用是将__缸的排汽再加热成有较高温度的（），然后再送往汽轮机的（）继续作功。

下列各句中，标点符合的使用合乎规范的一项是

A:大学毕业的时候，几乎每个同学都雄心勃勃，希望能成为一番事业，正所谓：“书生意气，挥斥方遒。” B:他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。 C:她是从四叔家出来就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家再成乞丐的呢？那我可不知道。 D:老子思想中，充满了戒惧心态，“豫呵其若冬涉水”（《道德经》15章），就是说人生要随时保持如履薄冰的状态。

下列句中标点使用不当的一项是

A:我可以参加活动吗，张老师? B:她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆于家然后再成为乞丐的呢？ C:站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头招手画脚地批评他们呢？是站在他们的对面反对他们呢？ D:老通宝死也想不明白为什么陈老爷家的“败”会牵连到他家。

下列标点符号使用正确的一项是：（ ）

A:王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 B:一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。 C:语文教学的问题，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。” D:她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?

下列语句中，标点符号使用错误的一项是

A:然而她是从四叔家出来就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。 B:秦始皇的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。 C:她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 D:这大海是不是在那一瞬变成这样深浓而清冷的蓝色？爱琴王如今还在海底吗？他到底身在哪里？

选出下列标点符号使用正确的一项（ ）

A:她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?鲁迅先生并未点明。 B:他眼睛不看我，用一种疲乏的调子回答说：“听了您的话，我觉得您简直——天真!(天啊，儿子说老子“天真”!)” C:“这个问题很复杂——您的兔子跑出来了——明天再向您汇报吧。”小王握着老张的手说。 D:“你是腰痛呢，还是腿痛?”母亲关切地问。“没事儿。”女儿接着说：“妈妈不用担心!”

选出下列各句中标点符号使用有误的一项

A:（那汉子）两条小腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白、镇静、凄苦。 B:骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大草原――他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来。随后他倒下来――死了。 C:“豆蔻年华”是指十三、四岁的女孩子，不能用于十五、六岁的小伙子。 D:然而，她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？

下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A:到底去还是不去？我的同志。 B:“大家赶快作好准备，”张老师环视了一下周围的同学说：“接力赛马上就要开始了。” C:“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“株，木根也。” D:她是从四叔家出去就成了乞丐呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？