循环机（）时，突然出现周期性的爆音，同时流量减少，并出现轰隆隆声。

A:喘振 B:汽蚀 C:不上量 D:气阀故障

1.下列句子中，加点字字形和注音都正确的一项是 ( )

A:两人见面，非常亲热，拉着手寒喧(xuān)了好一阵子。 B:轰隆隆，雷声从远处传来，振(zhènɡ)动山谷。 C:他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋(mái)怨。 D:缜(zhěn)密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关键。

下列句子中，加粗字字形和注音都正确的一项是( )

A:两人见面，非常亲热，拉着手寒喧(xuān)了好一阵子。 B:轰隆隆，雷声从远处传来，振(zhèn)动山谷。 C:他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋(mái)怨。 D:缜(zhěn)密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关键。

海燕（节选）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。……

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

……

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1、指出下列事物在文中的象征意义。

（1）海燕：。

（2）大海：。

2、除了海燕，课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？

3、文章结尾“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”，“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？

1（1）海燕象征无产阶级革命先驱者；（2）大海象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量

2.与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。

3.表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。

①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

10.请用一句话概括选文的主要内容。

11.本文运用了象征写法，联系当时背景，说说海鸥、海鸭和企鹅象征了什么？

12.结合选文第⑥段，展开想象，设想海燕在海上展翅飞翔时会对企鹅说些什么？

10.描写暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心，渴望暴风雨的到来。

11.象征了那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。

12.示例：海燕对着躲在崖底的企鹅充满豪情地呼喊：“尊敬的企鹅先生们，勇敢地走出你们的安乐窝吧，战斗可能会毁坏你们的安乐窝，但是，也必将换来一个崭新的世界，这要比守在你们那狭小的安乐窝要强得多！”

下列现象中不是跟回声有关的是： （ ）

A: 船只利用“声呐”测定海底中的暗礁 B: 雷雨天时听到轰隆隆的雷声 C: 蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫 D: 夜深人静时说话特别响亮

声波既可以传递信息，又可以传递能量，在下列现象中表明声波可以传递能量的是:

A:利用超声对孕妇做常规检查; B:渔船利用声呐探测鱼群; C:“轰隆隆”的雷声预示着一场大雨可能到来; D:人们突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血.

下列填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是（ ) ①这实际上是一个哲学问题：无论你多么风光，多么年青，拥有多少爱 ， ，最重要的，是你看待人生的眼光。 ②我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布， ， ，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。

A:①人生尽头总会有一个“大限”在等你，人生也由此而宝贵 ②几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响 B:①人生尽头总会有一个“大限”在等你，人生也由此而宝贵 ②老远就听到了轰轰隆隆地响，几十丈高地直直垂下 C:①人生也由此而宝贵，人生尽头总会有一个“大限”在等你 ②几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响 D:①人生也由此而宝贵，人生尽头总会有一个“大限”在等你 ②老远就听到了轰轰隆隆地响，几十丈高地直直垂下

波有许多特性，判断下列现象属于什么现象.
A.环绕正在发声的音叉走一周，可听到忽强忽弱的声音，这是声音的 现象
B.和尚敲钟时，庙内一口“宝缸”发生嗡嗡的声音，这是声音的 现象
C.雷雨时，轰隆隆的雷声是声音的 现象
D.登山队员登雪山时不高声讲话是为了避免 而发生雪崩

1、干涉 共鸣 反射 共振