下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( )

A: 听到战友不幸遇难的消息，他(如丧考妣)，悲痛万分。
B:这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（闻过则喜），不然，他会跟你翻脸。
C:他是学__的老模范了，十几年来，光在路边（信手拈来）的螺丝钉就有三大筐。
D:文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是（寥若晨星）啊。

下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( )

A:北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得（绘声绘色）。
B:桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人（流连忘返）。
C: 美国政府在台湾问题上的（危言危行），只能搬起石头打自己的脚。
D:高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象（缘木求鱼）一样，效果是不会好的。

下列各句中，加线的成语使用正确的一句是（ ）

A:美国政府似乎认为，二战以后干涉别国内政屡遭失败的事实不足为训，仍然在世界上四处推行霸权主义强权政治。 B:如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。 C:这篇论文不仅高屋建瓴，具有理论的高度，而且以翔实、丰富的实例材料显示了其联系现实的广度。 D:王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个是泼辣热情，一个是温柔恬静，可谓各得其所，人见人夸。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。 B:孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。 C:宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。 D:“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。 B:人民组织起来和杀人放火、惨绝人寰的日寇英勇斗争。 C:他妈妈一进来，我们全寝室的人不谋而合地站了起来。 D:听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光与胆量。 B:上海一个钢厂厂长，伪装清廉好些日子，直到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉的经验体会呢！ C:石狮人爱读书绝非有钱人的附庸风雅，而是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发展的一种需要。 D:不论什么时候，她都是如坐春风，自由自在地发表她的观点。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。 B:房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。 C:我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？ D:对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。 B:有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。 C:他们个个生机勃勃，决心大干一场。 D:这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。 B:让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人…… C:这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面__，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。 D:作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。藏书数量较少， 读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻 将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。 B:这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 C:参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。 D:王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。