依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是( )
（1）环境污染日趋严重，人类这种＿＿的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。
（2）某公司非法占地，终于＿＿：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。
（3）制造1.20京广铁路爆炸案的罪犯终于＿＿，被逮捕归案。
（4）他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是＿＿。

A:玩火__ 自作自受 作茧自缚 自食其果
B:作茧自缚 自食其果 玩火__ 自作自受
C:玩火__ 自食其果 作茧自缚 自作自受
D:作茧自缚 自作自受 玩火__ 自食其果

下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( )

A:这些年轻的科学家决心以(无所不为)的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B:书中主人公的命运和你（息息相关），当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。
C:实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能（一挥而就）。
D:为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了（无以复加）的地步。

下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( )

A:规模相当大的百货商场人来人往，挤得（不可开交）。
B:（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C:他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯（同心同德），半年之内偷了三辆车。
D:他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如（天马行空），很有特点。

下列各句中括号里的成语使用得当的一项是( )

A:《警察和赞美诗》结尾（别出心裁），既在情理之中，又在意料之外。
B:矮桩水稻成熟期（参差不齐），不宜用机器统一收割。
C:千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也（比比皆是）。
D:他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是（见异思迁）。

下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( )

A: 听到战友不幸遇难的消息，他(如丧考妣)，悲痛万分。
B:这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（闻过则喜），不然，他会跟你翻脸。
C:他是学__的老模范了，十几年来，光在路边（信手拈来）的螺丝钉就有三大筐。
D:文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是（寥若晨星）啊。

下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( )

A:北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得（绘声绘色）。
B:桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人（流连忘返）。
C: 美国政府在台湾问题上的（危言危行），只能搬起石头打自己的脚。
D:高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象（缘木求鱼）一样，效果是不会好的。

下列各句中，加线的成语使用正确的一句是（ ）

A:美国政府似乎认为，二战以后干涉别国内政屡遭失败的事实不足为训，仍然在世界上四处推行霸权主义强权政治。 B:如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。 C:这篇论文不仅高屋建瓴，具有理论的高度，而且以翔实、丰富的实例材料显示了其联系现实的广度。 D:王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个是泼辣热情，一个是温柔恬静，可谓各得其所，人见人夸。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。 B:孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。 C:宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。 D:“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。 B:人民组织起来和杀人放火、惨绝人寰的日寇英勇斗争。 C:他妈妈一进来，我们全寝室的人不谋而合地站了起来。 D:听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光与胆量。 B:上海一个钢厂厂长，伪装清廉好些日子，直到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉的经验体会呢！ C:石狮人爱读书绝非有钱人的附庸风雅，而是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发展的一种需要。 D:不论什么时候，她都是如坐春风，自由自在地发表她的观点。