古诗“霜叶红于二月花”描写的是什么树？

图十三所示作品名称是（）。

A:《急就章》 B:《古诗四贴》 C:《书谱》 D:《自叙帖》

要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（）。

A:“桥古诗” B:“描写桥的古诗” C:“描写桥古诗” D:“关于桥的古诗”

下列句子的标点符号使用正确的一项是

A: “唱”古诗有两种途径，一是让一些现成曲谱与古诗联姻;二是用今人为古诗谱的曲。 B:科研创新能够成为快乐的源泉，快乐就来源于创新的各个环节。从源头到过程再到结果。 C: 他说，鲁迅先生为什么要写《中国人失掉自信力了吗》这篇文章?是值得谈一谈的问题。 D:嵇康去世后，朋友向秀经过他的故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋。

下列句子的标点符号使用正确的一项是

A: “唱”古诗有两种途径，一是让一些现成曲谱与古诗联姻；二是用今人为古诗谱的曲。 B:科研创新能够成为快乐的源泉，快乐就来源于创新的各个环节。从源头到过程再到结果。 C: 他说，鲁迅先生为什么要写《中国人失掉自信力了吗》这篇文章？是值得谈一谈的问题。 　 D:嵇康去世后，朋友向秀经过他的故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋。

小明在老师教古诗文的课上很不专心，老师问他为什么这样，小明说：“古诗文那么难

学，现在又不说不写古诗文，有什么必要去学呢？”假如你认为学古诗文很有必要，请

你代老师对小明说几句话，使小明认识到学古诗文的重要性。(60字以内)

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示例：古诗文是我国古代文化的瑰宝，学习古诗文可以继承和弘扬民族文化，增强民族

   自信心，同时还有助于提高语文整体水平。(开放性试题，言之有理即可)　

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

古体诗又称古诗或古风。这个概念和通常说的“古代诗歌”不同，是专用名词，专指唐代以前流行并在唐代继续流行的一种诗体，和唐代形成的近体诗相对存在。_①______：每篇句数不限，每句字数不限，可押韵也可不押韵，押韵也可换韵，句与句间没有平仄对应和用词对仗的要求。一句话，_②______，同近体诗在格律上有极严格的要求不同。古体诗分两大类：五言古诗和七言古诗（或简称五古和七古）。此外还有句式长短不齐的古诗，一般归入七古。_③______，但用韵、平仄和对仗都不同于律诗的要求，所以仍是古诗。比如《古诗十九首》及陶渊明等人的诗都是古诗。

①古体诗的特点是

②古体诗格律上比较自由

③有的古体诗句数、字数和律诗相同

【解析】

试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

20.默写（每句1分，任选5句）

（1）古代诗文中，有许多描写秋色的名句。比如，辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》中的“楚天千里清秋， ”。

（2）古代诗文中有不少写人的功业。贾谊《过秦论》中有“吞二周而亡诸侯， ” 。

（3）古诗文中有不少描写音乐的句子颇为精彩，如《荆轲刺秦王》中“高渐离击筑，荆轲和而歌， ”。

（4）古诗文中善用比喻修辞，《劝学》用“蟹六跪而二螯， ，用心躁也”，用来说明做事要用心专一。

（5）古诗文中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起的，如杜甫《蜀相》中的“出师未捷身先死， ”。

（6）古诗文中常感叹人生短促，如李白的《春夜宴从弟桃花园序》“ ，为欢几何？”

【小题1】水随天去秋无际

【小题2】履至尊而制六合

【小题3】为变徵之声

【小题4】非蛇鳝之穴无可寄托者

【小题5】长使英雄泪满襟

【小题6】而浮生若梦

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。