加强廉政文化精品工程建设，开展廉政文化创建活动，（），培育良好的民风社风。
①扬美抑丑
②扬真抑假
③扬善抑恶
④扬简抑奢

A:①②③ B:②③④ C:①②④ D:①②③④

教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。

A:趋利避害 B:扬善抑恶 C:取善弃恶 D:趋善避恶

道德的扬善抑恶功能

梁启超说：“艺术的陶冶可以将情感善的方面尽量发挥，把邪恶的丑的方面渐渐压服淘汰下去。”对此不正确的理解是（）

A:艺术可以扬善抑恶 B:美育是从情感的角度进行的 C:艺术是无功利的 D:艺术有助于推动道德的形式

职业道德建设必须通过______，才能持续、健康发展。

A:道德评价 B:奖善斥恶 C:扬善抑恶 D:物质刺激 E:法治宣传

下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是

A:这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到别有用心的人腐蚀进攻，就会误入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。 B:人性是“善恶并举”的，我们每一个人的心中，都既有善的种子，又有恶的种子。问题是，我们对人性中的善和恶，采取什么态度：是“扬善抑恶”？还是“扬恶抑善”？ C:客家有首山歌唱道：“人讲苦瓜苦，我说苦瓜甜。甘苦任君择，不苦哪有甜？”这就是说，苦瓜自己是苦的，而给人们带来的却是甜——健康和快乐。 D:四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成“三通”进程（通邮、邮航、通商），这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。

6.下列排序最恰当的一项是 ①包括病死猪、艾滋病拆迁队等事件，它们既反映了伦理的问题，也反映了制度、法律不完善的问题。 ②要重建中国的伦理道德和信仰，要从制度入手。 ③政府层面不需要采取某种具体措施，而要创造公平的制度环境、完善的法治社会，社会才会滋生伦理道德。 ④好的制度会激发人心的善。但恶法不仅会抑制人性之善，反而会释放人性中的幽暗。 ⑤我们不能孤立地讨论伦理问题，首先得检讨制度，看制度是否存有改进的空间。 ⑥因为人心具有神魔二元性，扬善抑恶或抑善扬恶，制度是关键所在。

A:②③⑤④⑥① B:③⑤④⑥①② C:③②⑤①④⑥ D:②④①⑤⑥③

5. 下列句子的顺序排列，最为合理的一项是（2分） ①包括病死猪、艾滋病拆迁队等事件，它们既反映伦理的问题，也反映制度不完善的问题。 ②要重建中国的伦理道德和信仰，要从制度人手。 ③政府层面不需要采取某种具体措施，而要创造公平的制度环境，社会才会滋生伦理道德。 ④好制度会激发人心的善，但坏制度会抑制人性的善，而且会释放人性中的幽暗。 ⑤我们不能孤立地讨论伦理问题，首先得检讨制度，看制度是否存有改进的空间。 ⑥因为人心具有神魔二元性，扬善抑恶或抑善扬恶，制度是关键所在。

A:②③⑤④⑥① B:③⑤④⑥①② C:②④①⑤⑥③ D:③②⑤①④⑥