下列句中加点词语含义解释错误的一项是

A:一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。（藩篱，在这里比喻门户或屏障。） B:这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（惟妙惟肖，这里形容雕刻得十分精妙逼真。） C:想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切已经无动王衰，必然也是一个“视而不见”的人了。（充耳不闻，在这里指有意不听别人的意见。） D:我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。（震悚，这里指身体因过度兴奋而颤动。）

下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A:李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
B:《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C: 小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
D:这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是

A:我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

B:《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C: “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

D:这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

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A:炎炎夏日，各种品牌的空调产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。 B:放眼望去，满山的梨花姹紫嫣红，真是美不胜收。 C:溶洞里的钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊……无不惟妙惟肖。 D:班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。

下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是

A:我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 B:《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C:“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D:这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是()

A:卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 B:第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C:快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D:每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的

下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）

A:卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 B:第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C:快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D:每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

(2015·临沂中考)下列句中标点符号使用不正确的一项是 (　　)

A:卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 B:第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C:快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D:每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（2015届山东临沂中考）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）

A:卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 B:第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C:快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D:每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。