统计数据是一个（）。

A:具体的量 B:抽象的量 C:既可以是具体的量，也可以是抽象的量 D:估计的量

在我国，行政命令可以是抽象行政行为，也可以是具体行政行为。( )

实体是 ______ ，可以是具体事物，也可以是抽象的概念。

对象可以是具体的物理实体的抽象，也可以是人为的概念。

下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（ ）

A:挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ B:读宋词，我们往往会读出感伤、哀怨、落寞……等情感。 C:一曲“时间都去哪儿了”,在让人们感动于父母之爱的同时,也激起人们对青春的反思和对生活的追问。 D:建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

下列句子中标点符号使用正确的一项是

A:我们吟诵着光未然的《黄河颂》，怎能不激起我们心中的豪迈之情？将自己的火热青春投入 到实现“中国梦”的伟大征程中去呢？ B:建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。 C:阅读战争题材的作品，要对作品中感人肺腑的形象，各具特色的语言有自己的体验与评价。 D:市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。

下列句子标点符号使用有错误的一项是

A:既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？ B:建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。 C:市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。 D:文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。