根据《诗经》的记载，以下哪一项不属于先秦弃妇哀怨的意态（）

A:高傲挺立型 B:哀怨倾听型 C:体会真理型 D:放荡堕落型

现代女作家中，其小说创作表现为感伤、哀怨、悲观的抒情格调的是（）

A:凌叔华 B:冰心 C:庐隐 D:苏雪林

现代女作家中，其小说创作表现为感伤、哀怨、悲观的抒情格调的是（）。

（）是指保护自已免受身体和情感伤害的需要。

A:生存需要 B:安全需要 C:社交需要 D:尊重需要

教学《渔父》，教师要求学生多次读课文：第一遍在导入，自由朗读；第二遍在理解课文的基础上读出节奏；第三遍读出感情。对这一做法，分析正确的是（）。

A:有利于学生品味文章语言，感受形象，形成自己的情感体验与思考 B:学生多次朗读浪费时间，可播放录音，让学生更好地体会文章情感 C:在教师分析文本前就让学生朗读，不利于教师发挥教学的主导作用 D:朗读的要求具体明确，层次分明，实现了“背诵全文”的主要目标

下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（ ）

A:挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ B:读宋词，我们往往会读出感伤、哀怨、落寞……等情感。 C:一曲“时间都去哪儿了”,在让人们感动于父母之爱的同时,也激起人们对青春的反思和对生活的追问。 D:建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

语言运用——下列旬子的标点符号，使用正确的一项是（3分）

A:杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。 B:读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。 C:你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？ D:纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。