中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力。

中国传统文化中的内容，体现了当今全人类的普遍价值观念，极富现代意蕴。这些内容，既是民族的，又是全人类的；既是传统的，又是现代的。我们把这些内容用国际社会容易理解的形式对外传播，比较容易得到认同，从而有助于提升中华文化的国际影响力和亲和力，提升我们国家在国际社会中的软实力。同时，这也有助于在全世界塑造我们国家的文明、友好、开放、包容的形象。这段话主要谈论的是（）。

A:中国文化的国际影响力 B:提升我国软实力的途径 C:中国传统文化的现代价值 D:弘扬中国传统文化的意义

中国传统文化中的内容。体现了当今金人类的普遍价值观：念，极富现代意蕴。这些内容，既是民族的，又是全人类的；既是传统的，又是现代的。我们把这些内容用国际社会容易理解的形式对外传播，比较容易得到认同。从而有助于提升中华文化的国际影响力和亲和力，提升我们国家在国际社会中的软实力。同时，这也有助于在全世界塑造我们国家的文明、友好、开放、包容的形象。 这段话主要谈论的是（）。

A:提升我国软实力的途径 B:中国传统文化的现代价值 C:中国文化的国际影响力 D:弘扬中国传统文化的意义

下列各项中标点符号有误的一项是()

A:孔庙之行，____直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。” B:在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？ C:仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 D:那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。

下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）

A:孔庙之行，____直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。” B:在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？ C:____在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。 D:那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。

“变则通，通则久”。中华民族传统文化虽然底蕴深厚，但如果不能与时俱进，也不会 充满生机和活力。这启示我们

A:要保持传统文化的相对稳定性 B:对传统文化要推陈出新、革故鼎新 C:实现文化的发展与创新必须抛弃传统文化 D:文化的发展离不开对传统文化的承袭

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

__在十八届中央__第十二次集体学习讲话中明确指出：“中华文化是我们提高国家文化软实力最深厚的源泉，是我们提高国家文化软实力的重要途径。要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”

（1）结合材料与所学文化生活知识，谈谈中华文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩。

（2）结合所学文化生活知识，请你谈谈如何提高我国文化软实力。

（1）①文化与经济、政治相互影响，相互交融。我国经济实力的带动与民主法制建设的发展使得中华文化能够在世界各地赢得尊重与喝彩。

②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，我国综合国力的增强与国家形象的改善是中华文化得到尊重与喝彩的重要原因。

③文化既是民族的，又是世界的，中华文化跨越国度，面向世界，因而得到世界各地的尊重和喝彩。

④中华文化源远流长，博大精深，民族文化的魅力令世界各国为之喝彩。

⑤中华文化具有包容性，求同存异，兼收并蓄，所以在世界各地赢得尊重与喝彩。

⑥中华文化在实践中不断创新使自身充满生机与活力，使得中华文化能够在世界各地赢得尊重与喝彩。

（以上答案答出任意四点即可得满分，满分不超过8分）

（2）①建设社会主义和谐文化，增强中华文化的影响力。

②建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的凝聚力和吸引力。

③推进文化创新，增强文化的竞争力。

④加快文化传播，让世界认识中国。

⑤多角度实践，让世界看到不一样的中国。充分调动华人华侨的力量。

⑥加快文化创意产业发展。（1分）

（其他答案言之成理也可得分）

【解析】（1）本题要求学生结合上述材料，运用文化生活的知识来分析中华文化为什么具有较高的影响力，该题范围较为宽泛，学生应多角度思考，经济的发展、政治的进步、综合国力的增强都是重要的影响因素，这些可以启示学生从文化与经济、政治，文化与综合国力角度来思考；学生也可以思考中华文化自身的源远流长，内容丰富，既有自身的个性，又有共性，同时又具有很强的包容性等角度来思考。

（2）本题要求学生运用文化生活知识来谈谈如何提高文化软实力，该题范围相对宽泛，学生应多方位思考，如可以从文化自身的发展与创新方面，加强文化传播与交流增强其影响力方面，从自身社会主义文化建设，社会主义核心价值体系建设方面都可以进行思考，总之言之有理即可。