一个小女孩儿不知道妈妈的胸罩该怎么说，就管它叫“鼓包奶衣”。请分析小女孩的语言行为特点。

《卖火柴的小女孩》里的小女孩最后怎么了？

一幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？谙问：这一案例揭示了儿童的什么问题？其主要发展趋势是什么？

下列标点符号使用有误的一项（ ）（　1分　）

A:这小燕子，便是我们故乡的那一对?两对么? B:“天啊!”小女孩说，“这儿怎么这么脏!” C:尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 D:隔着窗子你可以看到铺着自桌布的餐桌、燃烧着的蜡烛、晚餐…

下面文字中画线部分，有的存在问越。请指出并改正。

一个小女孩放学回家后长时间哭泣，样子很委屈。父亲问她原因。她断断续续地说：“有一个同学说我长得很丑，跑步的姿势也很难看。”父亲听后，①他只是微笑。突然，他说：“②我站着就能摸到咱们家的天花板。”正在哭泣的小女孩很惊奇，③她不知道父亲想说什么？就问了一句：“你说什么?”④父亲又重复了一遍：“我站着就能摸到咱们家的天花板。”⑤小女孩仰头望着天花板 ，忘了哭泣：这可是将近四米商的天花板啊!她怎么也不相信父亲站着就能摸到它。父亲笑了，⑥父亲得意地说：“不信吧?⑦那你也不要信那同学的话，因为有些人说的话并不是事实。

①句，删除“他”。③句，改问号为逗号。④句，删除“又”⑥句，改“父亲”为他，或删除“父亲”。

无

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一个小女孩放学回家后长时间哭泣，样子很委屈。父亲问她原因。她断断续续地说：“有一个同学说我长得很丑，跑步的姿势也很难看。”父亲听后，①他只是微笑。突然，他说：“②我站着就能摸到咱们家的天花板。”正在哭泣的小女孩很惊奇，③她不知道父亲想说什么？就问了一句：“你说什么?”④父亲又重复了一遍：“我站着就能摸到咱们家的天花板。”⑤小女孩仰头望着天花板 ，忘了哭泣：这可是将近四米商的天花板啊!她怎么也不相信父亲站着就能摸到它。父亲笑了，⑥父亲得意地说：“不信吧?⑦那你也不要信那同学的话，因为有些人说的话并不是事实。

①句，删除“他”。③句，改问号为逗号。④句，删除“又”⑥句，改“父亲”为他，或删除“父亲”。

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