一个丝扣活结头算两个密封点。

同学们带了48个面包去郊游，每人只能发两个，后来又买了一些，这样可以发5个，请你算一算，一共有多少个同学参加郊游？后来又买了多少个面包？

解：48÷2=24（个）

（5﹣2）×24

=3×24

=72（个）

答：一共有24个同学参加郊游，后来又买了72个面包．

下列句子中标点符号运用无误的一项是( )

A:雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！” B:“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“ 我听见翅膀扇动的声音”。 C:女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 D:“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”

下列标号符号使用有错误的一项是( )

A: 大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗? B:人们常常看到她俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。 C: 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送”。 D:流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。

下列句子中标点运用无误的一项是（ ）

A:雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！” B:“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。 C:女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 D:“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”

赫耳墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉②的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头③，白送。”

这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

1.三问三答的内容能不能调换？为什么？

2.“赫耳墨斯又笑着问道”，他“笑”的原因是

3.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯像的价钱用的手法是__________，这样写的作用是

4这则寓言的寓意是什么？

1.不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才构成鲜明的对比。

2.内心骄傲，轻视别人

3.对照     辛辣地讽刺贪慕虚荣的人

4.只有谦虚的人，才能受人尊重。

第二部分：阅读分析

（一）

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道 ：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”

这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人。

1.第一段采用的是 与 的表达方式，第二段采用的是 的表达方式，点明了 。

2.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格： 。

3.在赫耳墨斯的想象中，雕像者会如何回答他的雕像价值？这反映了他怎样的心态？

4.文中划横线部分是对赫耳墨斯的 描写，表现了他 的心理状态。

5.赫耳墨斯在问赫拉像的价值时，为什么笑？这反映了他问话是怎样的心态？

6.在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相应的肯定句是 。这两句把蚊子 的形象刻画得淋漓尽致。

7.判断正误：

⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子。 （　　）

⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。（　　）

⑶本文是在篇末点明寓意。（　　）

⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”。（　　）

8.能确切概括蚊子结局的成语是（　　）

A.后悔莫及　　B.可歌可泣　　C.乐极生悲　　D.宁死不屈

9.文中两次写蚊子“吹着喇叭”，第一次表现蚊子的什么特点？第二次表现蚊子的什么神态？

10.这则寓言说明了（　　）

A.狮子虽然庞大，却没有本领。

B.是不是真有本领，不取决于个子的大小。

C.蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然。

D.取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨慎从事，否则会受挫折。

1.叙述、描写；议论；寓言的寓意　

2.一文不值　

3.价值比赫拉的雕像还贵。表现了他狂妄的心态。　

4.心理；自以为身价很高，狂妄　

5.蔑视赫拉的骄傲的心态。　

6.我比你强得多；步步进逼、咄咄逼人　

7.⑴×⑵√⑶√⑷×　

8.Ｃ　

9.无畏、果敢；洋洋自得、骄傲自大　

10.Ｄ　

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”

（节选自《赫耳墨斯和雕像者》）

10、赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重，为什么要去问宙斯雕像的价格?

答：

11、“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理?

答：

12、读了这则寓言，你认为它告诉了我们一个什么道理?

答：

10、因为他想通过试探宙斯雕像的价格来了解人们对地位最高的神的评价，从而可以对比估计自己在人间受到多大的尊重。

11、当他知道宙斯神像只值一个银元，价钱不高，心中就很得意。

12、（例）寓言告诉我们做人不要爱慕虚荣，不要过高的估计自己和过低地评价别人。

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”

（节选自《赫耳墨斯和雕像者》）

10、赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重，为什么要去问宙斯雕像的价格?

答：

11、“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理?

答：

12、读了这则寓言，你认为它告诉了我们一个什么道理?

答：

10、因为他想通过试探宙斯雕像的价格来了解人们对地位最高的神的评价，从而可以对比估计自己在人间受到多大的尊重。

11、当他知道宙斯神像只值一个银元，价钱不高，心中就很得意。

12、（例）寓言告诉我们做人不要爱慕虚荣，不要过高的估计自己和过低地评价别人。