根据句子中的拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
（1）心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的yīn bì（ ）。
（2）一霎时（ ），我感到了责任的重大。
（3）两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼（ ）的鱼塘。
（4）我们俩xíng yǐng bù lí（ ），语文老师管我俩叫“合二而一”。

荫蔽 shà  lín  形影不离

选出释义不对的一项（ ）

A.当过真正的足球运动员的爸爸，有时忍不住出现在阳台上，把妈妈的脚法批评得一无是处（一无是处：没有一点正确）

B.几年后，年迈的双亲，都相继去世了，暗淡的人间，茫茫的世路，就只丢下我踽踽独行（踽踽独行：形容一个人走路孤零的样子）

C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”（形影不离：形容相互关系密切）

D.妈妈唏嘘好几天，常常警醒地摸我的脑袋，似乎试探它能不能硬过板车的把手。（警醒：提醒）

D

根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

⑴我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（ ），终不愿意。

⑵双腿tān huàn（ ）后，我的脾气变得暴怒无常。

⑶我们俩xíng yǐng bù lí（ ），语文老师管我俩叫“合二而一”。

⑷我们大家庭中添了你们三个zǐ mèi（ ）

各得其所 瘫痪 形影不离 姊妹

下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当（ ）（3分） ①我们俩 ，语文老师管我俩叫“合二而一”。 ②母亲 地点点头，便去拿外套。 ③她憔悴的脸上现出 般的神色。

A:①形影不离 ②无奈 ③乞求 B:①不离不弃 ②信服 ③乞求 C:①形影不离 ②信服 ③央求 D:①不离不弃 ②无奈 ③央求

下列句子中加点的成语使用错误的一项是

A:我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 B:江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳。 C:我们俩一衣带水，语文老师管我俩叫“合二为一”。 D:任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

下边标点符号使用错误的是（ ）

A:“不！”我哭着喊了起来。 B:我们俩形影不离，语文老师管我们叫做“合二而一”。 C:母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” D:“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不要我和你一起去？”

根据所学填空（9分）

①待到重阳日， 。

②商女不知__恨， 。

③ ？为有源头活水来。

④我们俩 ，语文老师管我俩叫 。

⑤我想拆散一家人，分成两路， ，终不愿意。

⑥《风筝》的作者 是我国现代伟大的 家、 家、 家。

⑦《纸船》作者 原名 ；《金色花》作者 是 （国家）文学家。1913年获 奖。

①还来就菊花②隔江犹唱后庭花③问渠那得清如许④形影不离  合二而一  ⑤各得其所⑥鲁迅  文学   思想  革命  ⑦冰心  谢婉莹  泰戈尔  印度 诺贝尔文学 （其中第⑥⑦题各2分，其它均为1分）

下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（　　）

A:我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。（形容彼此关系密切。） B:我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴。） C:万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气。） D:她却满不在乎地说：“算了吧。”（完全不放在心上。）

解释下面加点词语在句子中的意思。

①他们不知道，万方是个多么仗义的好朋友。

仗义：

②我俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。

合二为一：

③我要把裤子换过来，她却满不在乎地说：“算了吧，……”

满不在乎：

①讲义气②两个合成一个，指关系非常好③一点都不放在心上

综合性活动

①说说这些告示语应该贴在什么场所？（把相应的序号填在括号内）

A.字字含意韵，句句传真情 ①阅览室

B.求知而来，载知而归 ②锻炼场

C.懒惰者不会在此留下矫健的身影 ③门寄语

D.该出手时莫出脚 ④宣传栏

A.——（ ）B.——（ ）C.——（ ）D.——（ ）

②学校要求在各个班级张贴关于读书的名言，如果你来做这个工作，请写出一句你要张贴的读书名言。

从括号内备选词语中选择恰当的词语填入横线上。

⑴母亲 地点点头，便去拿外套。（A.信服B.宠信）

⑵我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路， ，终不愿意。（A.各行其道B.各得其所）

⑶上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩 ，语文老师管我俩叫“合二而一”。 （A.难舍难分B.形影不离）

①⑵A——④  B——①  C——②  D——③

②示例：“读书破万卷，下笔如有神”；“书籍是人类进步的阶梯”等