“并非小王和小李都是电大学生”的等值判断是（）。

A:小王和小李都不是电大学生 B:小王是电大学生，小李不是电大学生 C:如果小李是电大学生，则小李就是电大学生 D:或者小王不是电大学生，或者小李不是电大学生

与“他们都是大学生”具有反对关系的判断是（）。

A:他们中有的是大学生 B:他们中有的不是大学生 C:他们都不是大学生 D:他们都是工程师

对于大学生人身伤害事故，下面选项正确的是（）.

A:受害方必须是大学生 B:受害方可以是大学生也可以有其他非大学生受害者 C:受害地点必须在学校内部，任何在学校外部受到的伤害都不能算大学生人身伤害事故 D:受害时间必须是在大学生正常上课时间

一边是农民工招聘现场，用人单位招不到工，另一方面是大学生求职市场，人满为患。假如你是一名政府工作人员，就大学生就业难和企业用工荒这一现象给你可行性建议。
[要求] 对策切实、可行，具有针对性。不超过250字。

曾几何时，一个人写字的水平意味着他的修养和素质。而E时代的到来，电脑打字的书写方式，已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯。一项针对在校大学生的调查显示，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来“救助”。在某人才招聘会上，一些应聘大学生的电子简历装帧精美，电脑编排功夫非同一般，但他们的汉字书写简直没法看，甚至有人连填表书写“聘任”的聘字都要抬头看招聘现场的大标语。去年，某媒体记者在IT行业聚集区街头随便找行人做了个调查，让他们写出“尴尬”一词，结果十余位过路的大学生、高三学生和公司白领等，竞无一人能正确写出来，着实令人“尴尬”了一回。这段文字意在( )。

A:强调一个人写字的水平意味着他的修养和素质 B:批评当代大学生汉字书写水平低 C:阐述电脑打字的书写方式改变了人们传统手写文字的习惯 D:呼吁人们对手写文字习惯的重视，消除人们特别是大学生“提笔忘字”的难堪

济南市2009年招聘了5名大学生掏粪工，他们全被安排到一线，从事粪便清运工作。对此认识正确的是

A:大学生做清洁工作是大材小用，大学白上了 B:清洁工工作是一种卑微的职业，不适合大学生 C:从事清洁工作，在普通的岗位上，也能实现人生价值 D:大学生从事清洁工作是在做秀，为了出名

下列加点词的意义全不相同的一项是（ ）

A:开诚布公 布告天下 阴云密布 发布消息 B:量入为出 出人意料 出类拔萃 出人头地 C:比翼齐飞 朋比为奸 鳞次栉比 比肩接踵 D:久别重逢 天壤之别 分门别类 别有用心

“5000名大学生竞聘搓澡工”的新闻，经过《北京晨报》报道后，立刻引起热议。针对这一事件，出现了正反两方不同意见，有褒有贬，争论不休。假如你是其中一方，请你就此新闻事情谈谈你的观点态度和理由。（不超过60字）

据4月16日《北京晨报》报道，招聘搓澡工、捏脚工、服务员……而且要求应聘者必须是大专以上学历。15日上午9点半，位于牡丹园附近的权金城集团某洗浴中心的招聘现场已经吸引了近百名大学生。据该企业负责人介绍，此次招聘的不管是管理岗位还是基层工作，都要从搓澡、捏脚等基层服务岗位做起。他表示，包括网上报名、邮寄等途径，他们已经收到5000多名大学生的应聘材料。

正方： 　

反方：

正方：大学生竞聘搓澡工无可厚非。①只要是凭借自己勤劳的双手挣钱，都应该受到尊重，而不应该受到歧视。②大学生竞聘搓澡工勇气可嘉，以低姿态进入市场，在基层的磨练中培养良好的择业态度和吃苦耐劳的精神，为成长打丰坚实基础。③大学生竞聘搓澡工反映了当前就业形势的严峻，是社会激烈竞争的真实缩影，这样也便于培养他们的竞争能力。

反方：大学生竞聘搓澡工是一种悲哀。①学历的贬值，自尊受到损伤。②也反映了我们现在高校人才培养质量不高、高等教育与就业市场没能有效衔接。

这是一道语言运用的新题型。首先要有自己的观点，对“大学生竞聘搓澡工”你的观点态度是什么？是赞成，还是反对？因为是正反双方的争论，不存在中庸态度。其次，围绕自己的观点列出论据，证明自己的观点正确。

即将毕业的大学生李明最近愁眉不展，随着金融危机的影响加深，大学生就业形势更加严峻。据统计，2010年高校毕业生人数再创新高，达到811万。李明参加大学生就业招聘会，因为专业技术知识不满足企业需要，他看中的几家外资企业和大型国有企业都拒绝了他。同意要他的几家单位，李明又嫌弃没名气、工作累、报酬低。破解大学生就业难题，需要政府、企业、学校、学生及社会各界“合力”解决。

问：破解大学生就业难题，政府和大学生应做出哪些努力？（8分）

【答案】①大力发展经济（或发展生产力），促进就业，这是解决就业问题的根本；（2分）

②政府要实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构；（2分）

③大学生要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。（2分）

④大学生要提高劳动技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要。（2分）

【解析】

试题分析：关于就业问题如何解决教材有较为明确清晰的表述，即包括政府和就业者自己，政府角度分为根本举措和直接举措，根本上就是要大力发展经济，直接的举措政府就是要实施积极的就业政策，完善机制，扩大规模，改善结构。就业者，具体本题是大学生，一方面树立正确的就业观，另一方面提高自身素质，适应市场需求，故本题难度不大，属于常规思路的题目。

考点：本题综合考查经济生活的相关知识点。主要是就业问题解决的举措。

材料：近年来，大学生就业形势日渐严峻。一方面是大学生就业难，另一方面是许多企业招聘不到高素质的技术工人，劳动力市场的结构性矛盾突出。为此，党和政府出台了各项政策帮助大学生就业，并鼓励大学生自主创业。

⑴阅读材料，结合实际分析大学生就业难的原因。

⑵结合材料，从经济生活角度谈谈大学生应如何面对就业难的问题

⑴阅读材料，结合实际分析大学生就业难的原因。(4分)

⑴ 原因：就业人数增加，就业岗位不足;大学生的就业观念落后，自身素质不高;大学的培养目标与市场对劳动力的需求不适应。(每要点2分，答案合理可酌情给分共6分)

⑵结合材料，从经济生活角度谈谈大学生应如何面对就业难的问题(6分)

⑵ 遵循“就业市场化“原则，积极参与市场竞争;转变就业观念，努力提高自身素质;确立正确的人生观和价值观，到社会需要的岗位上锻炼成长;自主创业。(每要点2分，答案合理可酌情给分，共6分)