下列句子中成语使用正确的一项是（ ）

A:照壁崖绝壁如刀切斧削，雄伟壮观，堪称大自然巧夺天工的艺术品。 B: 喜讯传来,首都北京万人空巷,人们兴高采烈走上街头,在广场举行庆祝。
C:李老师滑稽的动作和幽默的语言，让同学们一边听一边忍俊不禁地笑起来。、 D:万芳和我是很好的朋友，在生活中我们相敬如宾 。

下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） (3分)

A:真正的朋友应该是心有灵犀的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 B:真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。 C:小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 D:班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。

下列加点的成语使用不正确的一句是 ( )

A:西方人看中国人用筷子感到不可理喻。 B:不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。 C:勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。 D:面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

下列加点的成语使用不当的一项是（ ）（3分）

A:妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B:就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C:唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 D:“为中华之崛起而读书”，这是__来少年时就立下的鸿鹄之志。

写成语。（2分）

一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达方式有不同的效果。请仿照示例，在横线上填写关于“牛”的成语或俗语。

示例：抽象表达：做事果断

形象表达：快刀斩乱麻

抽象表达：答非所问 抽象表达：毫不相干

形象表达：___________________ 形象表达：____________

牛头不对马嘴     风马牛不相及

下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) （2分）

A:我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 B:初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。 C:大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。 D:锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）

A:老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。 B:他待人态度谦和，不论遇到谁，都先付之一笑。 C:地质队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。 D:这次实验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠，如果功亏一篑，实在可惜。

下列句子加点成语使用不正确的一项是 （ ）

A: 在全国人才工作会议上，__指出要不拘一格广纳群贤，破除求全责备的人才观。 B:在繁忙而紧张的初三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。 C: 近年来有关汽车售后方面的投诉日渐增多，这固然有销售量增加的原因，但也和销售商鱼龙混杂、良莠不齐有很大关系。 D: 我们现在读唐代诗歌，就好像置身于高山之巅，大海之滨，但见千峰竞秀，万舸争流，使人应接不暇。

下列句子加点成语使用不恰当的一项是:（ ）（2分）

A:今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。 B:吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。 C:听到这一消息，大家都喜出望外。 D:他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。

下列加点成语运用恰当的一项是（ ）

A:他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B:大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C:这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D:科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。