下面句子中加点的词语运用不当的一项是：（ ）

A:一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。 B:从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 C:计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。 D:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

下面句子中加点的词语运用不当的一项是：（ ）（2分）

A:一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。 B:从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 C:计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。 D:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

下列句子中加点的成语运用正确的是

A:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B:王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C:运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 D:小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。

下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）

A:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B:王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C:运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 D:他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。

下面句子中加点的成语运用正确的一项是 （ ）

A:桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 B:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C:谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 D:想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。

下列句子中加粗的成语运用正确的是（ ）

A:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B:王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C:运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 D:他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。

下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）

A:桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 B:小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。 C:这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。 D:人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

下列句子中划线的成语运用正确的是（ ）（2分）

A:王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 B:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C:运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 D:他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。

下面各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A:这本书的情节引人入胜，读起来真让人津津乐道。 B:小明犯了错误还总好狡辩，你说他一句他就举一反三，还你好多句。 C:这篇文章的观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。 D:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

下列句中加线的成语使用错误的一项是

A:老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” B:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C:我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援__终于赶到了。 D:如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。