下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A:我向他提出了一些一直想问而又不便打听的问题，他都开诚相见地一一作了回答。 B:孔孟之间一脉相承，在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，既有大成至圣，则有亚圣。 C:大量的留学生在海外已学有所成，我们应该尽力创造条件吸引他们回来，否则，楚材晋用，太可惜了。 D:崔颢《黄鹤楼》诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”，还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，评论家莫衷一是。

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A:王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。 B:他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特色。 C:刚工作时，他可谓 “劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一而足；现在，他已是单位的“先进职工”了。这不正印证了“过而能改，善莫大焉”的古训吗? D:目前，全球各主要军事强国对隐形军舰的研发，乐此不疲。

下列括号里的成语与带点的熟语不能替换的一项是（ ）

A:学外语要细水长流，如果像这样三天打鱼，两天晒网，那肯定是学不好的。（一曝十寒） B:我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头？（强人所难） C:俗话说，一个巴掌拍不响，巴以问题闹成这样，主要的责任方是以色列，但巴勒斯坦就没有责任了吗？（孤掌难鸣） D:__分裂势力不顾全中国人民和国际社会的强烈反对，在台湾搞所谓的“公投”，其结果只能是搬起石头砸自己的脚。（自取其咎）

下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）

A:巴金先生的作品《随想录》供不应求，西单图书大厦和王府井新华书店也早已安排好专柜，虚席以待。 B:汪老24日于上海驾鹤西归，忠魂别兮，草木凋零，星月哭泣。 C:伊拉克又发生一起汽车爆炸事件，一名警察肝脑涂地，惨不忍睹。 D:他告诫刚刚考上大学的儿子：天下决无一挥而就之事.亦无一学即能之业.无不从一点一滴的积累而成。

下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是（ ）

A:这庙是什么时候修建的，也许有碑文可查，可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书，对于石刻等等不怎么热心，以致熟视无睹。 B:这是种别开生面的场所，对调子的来自四方，各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处，彼此相去虽没有多远，却互不见面，唱的多是情歌酬和。 C:不了解他的人，有时还冒出一些胡言乱语，但他堂堂正正，照样走自己认准的路。 D:编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明。

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A:离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。” B:在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊! C:荷花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 D:想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A:人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。 B:他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。 C:教练总是指责球员不敬业，是否也应该反躬自问，自己对工作是否认真负责了呢？ D:在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。

下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）

A:大明不顾领导同事的多次提醒，无视车床的安全操作程序，终于导致了今天的无妄之灾。 B:艺术的表现正在于一鳞一爪具有象征力量，使全体宛然存在，不仅不削弱全体丰满的内容，而且能将之很好地概括。 C:传记作者对史料的解释和剪裁，虽无意于断章取义，但读者终不免有狗尾续貂之恨。 D:拿破仑凭借他杰出的指挥才能、强悍的性格和卓越的口才，在当年的欧洲建立了不可一世的功勋。

下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ）

A:“简练为文”是适应快节奏运行的时代要求的，所以写作时应删除繁文缛节，追求“句无可削”“字不得减”的高水准。 B:北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。 C:全书收集了汪曾祺从1941年的第一篇小说到临终前的几乎全部作品，这对众多的“汪迷”来说，真可以大快朵颐了。 D:短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，加入WTO之后，我们的祖国会取得更加丰硕的成果。

下列句中加点的熟语，使用恰当的一句是（ ）

A:西班牙政府在美国出兵伊拉克问题上的危言危行，最后是搬起石头砸自己的脚。 B:这个饭店的服务质量之差是有口皆碑的，但只此一家，别无分店，只好在这里用餐。 C:金庸武侠书中的高手相争，如果不是冤家对头，往往有惺惺惜惺惺的感觉。 D:这兄弟俩性格迥异，一个特别好静，一个特别好动，静如处女，动如脱兔。