下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ）。

A:中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。 B:人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 C:诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 D:精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

附加题（如果时间有余，可以选做）

请你根据提供的意思写出相应的成语。

①适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。 （ ）

②方榫头和圆卯眼，两下合不起来。形容格格不入。 （ ）

③鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，比喻往事遗留下的痕迹。 （ ）

④从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。 （ ）

⑤点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。 （ ）

（以上成语解释引自商务印书馆《现代汉语词典》第六版）

附加题

①春风化雨或化雨春风 ②方枘圆凿或圆凿方枘 ③雪泥鸿爪

④管窥蠡测或蠡测管窥 ⑤继晷焚膏或焚膏继晷

成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下列各组成语，全都来源于历史故事的一项（ ）。 　　

A:温故知新 杞人忧天 毛遂自荐 B:门庭若市 舍生取义 刻舟求剑 　　 C:守株待兔 完璧归赵 豁然开朗 D:闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐

成语的使用不正确的

A:从我丈夫温和的性格中我获益匪浅。 B:当事情结束的时候，你要能怅然若失的说：“我已经尽我所能了。” C:当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 D:我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。

下列各组成语，全部来源于寓言故事的一项是（ ）

A: 拔苗助长 刻舟求剑 滥竽充数 B: 杞人忧天 毛遂自荐 功亏一篑 C: 得陇望蜀 班门弄斧 车水马龙 D: 唇亡齿寒 不耻下问 明察秋毫

下列加点成语使用错误的一项是（ ）

A:对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。　　 B:改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高。　　 C:在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。　　 D:万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。黑夜里，无论是云淡风清，一地风光，还是云雾笼罩，夜色沉沉，大自然都像一张怡静的网。　　

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A:纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 B:最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。 C:进来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 D:刘翔在2012 世界田径钻石联赛尤金战110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。

下列成语加点字解释有误的一项是（ ）。

A: 妄自菲薄：“菲薄”的意思是“小看，轻视。” B: 一鼓作气：“鼓”的意思是“击鼓”。 C: 披坚执锐：“锐”的意思是“锐利”。 D: 三顾茅庐：“顾”的意思是“拜访”。

结合句子，根据意思写出相应的词语。

（1）正是从这些表明我的学识水平的 （比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹）中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。

（2）它们对这道菜吃得 （指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 ），以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。

（1）蛛丝马迹 （2）津津有味

   （2）（2分）略（要求回答内容积极、健康、有条理、合乎逻辑）

下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A:我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是强人所难吗? B:为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开 发，真可谓处心积虑。 C:那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 D:各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。