“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

A:乌申斯基 B:波斯纳 C:阿尔波特 D:斯金纳

如果以亚里士多德的观点来看，任何东西都是一组属性的集合。

“语言比任何东西都更适宜于使人了解符号学的性质”是（）说的？

A:索绪尔 B:苛勒 C:海伦 D:查．桑．皮尔斯

凡是可以消除事物不确定性的任何东西都可以称为信息。（）

AIX操作系统中的任何东西都是区分大小写的.

味同嚼蜡

下列加点的成语使用正确的一项是 ( )

A:妄自菲薄，能使进入 WTO的中国认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B: 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股、秉烛达旦、闻鸡起舞，在历史上汗牛充栋。 C:这几天患了重感冒，胃口不好，吃任何东西都味同嚼蜡。 D:爸爸动脉硬化，两只手经常会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。

结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是 人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。即使如此，人有一颗能思想的灵魂，依然比宇宙间任何东西高贵得多，所以说， 。

A:人是一支坚强的芦苇 B:人是一支有思想的芦苇 C:生命是一支高贵的芦苇 D:生命是一支有思想的芦苇

.结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是 人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。即使如此，人有一颗能思想的灵魂，依然比宇宙间任何东西高贵得多，所以说， 。

A:人是一支坚强的芦苇 B:人是一支有思想的芦苇 C:生命是一支高贵的芦苇 D:生命是一支有思想的芦苇