下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。

A:这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 B:从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 C:回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D:西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。

根据所给的典故猜成语：

①《论语•子路》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”

②《资治通鉴•唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。”

①（ ）

②（ ）

欲速不达 口蜜腹剑               

下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）

A: 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。 B: 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
C: 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 D: 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

下列句子中成语使用正确的一项是（ ）

A:路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。” B:巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C:这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。 D:连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。

下面句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A:云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物……真是巧夺天工。 B:科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。 C:王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。 D:刘菁同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。

仿照下列示例，在括号里填写意思相反的词组成成语。

示例：瞻（前）顾（后） 不知（甘）（苦）

大（ ）如（ ） （ ）入（ ）出

假（ ）济（ ） 人情（ ）（ ）

大智若愚 深入浅出 假公济私 人情冷暖

下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）

A:清明时节，我们相伴去郊外踏青。乡村风光宜人，真有如沐春风之感。 B:“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨论。 C:对于孩子的毛病，她总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D:我们已经司空见惯那种“违者罚款”的告示牌。想提高人们的公共道德，还得出新招啊。

下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是 ( )

A:__一生很短暂，但所做的好事却极多，简直（罄竹难书）。 B:我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，（感同身受）。 C:作为课题组的负责人，他（责无旁贷）地走上了领奖台。 D:应鼓励学生对现有知识提疑问，对旧的学术权威提挑战，要在发现和创造新知识方面（独辟蹊径）。

下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )

A:听到湖中有人喊救命，正在散步的老张忘乎所以地跳入水中去营救。 B:黄山的石、雾、松是大自然的创造，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 C:这类经济节目办得栩栩如生，显现出编导很有水平。 D:沉迷于玩游戏机的__面对同学善意的批评反唇相讥，不理不睬。

下列句子中成语使用不恰当的一句是（ ）

A:刘慧卿因参与“__”分子研讨会，并发表支持“__”的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔伐。 B:初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望萍水相逢在新的校园里。 C:“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐此不疲，不愿离去的感觉。 D: 主持人周涛、倪萍的煽情本领可谓一绝，任凭曹颖等小辈怎么“克隆”，也难以望其项背。