下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A:中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。 B:人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 C:诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 D:精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

词语积累——下列成语没有错别字的一项是 （ ）

A:相安无事 今非昔比 顶礼膜拜 暗然失色 B:无所适从 神彩奕奕 洋洋大观 红妆素裹 C:韬光养晦 比比皆是 露出马脚 孤陋寡闻 D:举止泰然 声嘶力竭 煞有介事 大名顶顶

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　）

A:清明节后的一项调查表明，随着时尚潮流的不断冲袭，很多年轻人都漠不关 心返乡祭祖，大多利用三天假期出外旅游。 B:“兽首事件”再次表明，构筑科学理性的现代信用体系仍是任重道远的责任。 C:他搜集了许多有关旅游方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区， 每跨一步总要赞叹地说“平生初见”。 D:同学们都很羡慕小华猜到了这次抽测中的一条题目，小华不好意思地说：“没 什么，不过妙手偶得罢了。”

下面句子中加点的成语使用正确的一项是( )。

A:一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 B:李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” C:“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸!” D:小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A:为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。 B:他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。 C:我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 D:只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。

据下面的解释选出相应的成语。并选择其中一个成语造句。

叱咤风云 浑身解数 参差不齐 叹为观止 本色当行

（1）赞美看到的事物好到了极点。（ ）

（2）长短高低不齐。（ ）（3）做本行的事，成绩十分显著（ ）

（4）比喻全身的本领。（ ） （5）形容威力极大。（ ）

造句： 。

（1）（ 叹为观止        ）

（2）（ 参差不齐 ）

（3）（本色当行）

（4）（  浑身解数       ） 

（5）（ 叱咤风云        ）

造句：                                                                      。

指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A:报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。 B:有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。 C:他们个个生机勃勃，决心大干一场。 D:这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。

下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A:自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。 B:面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。 C:每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。 D:诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。

下面句子中加点成语运用恰当的一项是（ ）

A:在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。 B:想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C:我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 D:正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A:“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 B:既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。 C:商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 D:命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。