问题解决的两类型是（）。

A:认知性问题解决 B:常规性问题解决 C:发展性问题解决 D:创造性问题解决 E:理论性问题解决

问题解决的两种类型是（）。

A:认知性问题解决 B:常规性问题解决 C:发展性问题解决 D:创造性问题解决 E:理论性问题解决

问题解决的两种类型是（　）

A:认知性问题解决 B:常规性问题解决 C:发展性问题解决 D:创造性问题解决 E:理论性问题解决

问题解决的方式主要包括（）

A:尝试错误 B:顿悟 C:类比问题 D:启发式方法

简述尝试-错误说和顿悟说关于问题解决的理解的不同之处。

问题解决的基本特点是（）。

A:顿悟性 B:序列性 C:基础性 D:创新性 E:认知性

下列句子加点的词语运用不正确的一项是 （ ）

A:开展读书活动能有效地增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感。 B:在湖中，昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。 C:有时解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓的灵感。 D:我看到人们在说着作风，好像把作风搞好是解决所有问题的不二法门。

下列各句子，加点的成语使用恰当的一句是

A:多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天物的犯罪行为。 B:在审片的时候，孙玉胜副总编辑用了一个小时来思考如何既能揭露事实，又能保护线人，在发现无法两全的时候，他只好忍痛割爱。 C:有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓灵感。 D:革命运动一兴起，难免泥沙俱下，鱼目混珠。