《司文郎》表现的意思是（）。

A:抨击封建科举制度 B:讽刺考官一窍不通 C:激励科举人员 D:抨击__

“一窍不通”里“一”的调值是（），“不”的调值是（）。

（）虽然梦露对棒球一窍不通，但她还是为哪个棒球队拍了一张广告照片？

A:亚特兰大 B:纽约 C:芝加哥 D:底特律

下面是李老师的教学笔记中的一篇。 上学期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差，他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一些小程序??如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。 一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从入手，但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识，同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上，你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进，”经过多次谈心，他终于有所触动，不仅学习积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95 分。

请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为

给下列词语注音，注意“一”和“不”的声调要按变调标。 一左一右 一尘不染 一窍不通 不骄不躁 不屈不挠 不卑不亢

下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A:他的父亲历经沧桑，对任何事情都能泰然处之。 B:王老师没有偏见，对数学基础较差的同学也能够一视同仁。 C:对不起，我昨晚不在场，对这件事情的经过一窍不通，你就别问我了。 D:这位同志说话咄咄逼人，那气势可真是让人受不了啊。

在下列常用词语中字形完全正确的一项是

A:破斧沉舟 弥天大谎 生活拮据 B:利害得失 勉强答映 巧夺天工 C:原子辐射 病入膏盲 虎踞龙盘 D:试试厉害 模糊不清 一窍不通

在下列常用词语中字形完全正确的一项是

A:一窍不通 心灰意懒 向隅而泣 缜密 B:相距甚远 瑕瑜互现 无微不至 肄业 C:无稽之谈 无耻谰言 稳操胜卷 蜕化 D:蔚蓝成风 娓娓动听 委曲求全 誊写

下列各项中书写完全正确的一项是【 】

A:欲盖弥彰 源木求鱼 云蒸霞蔚 妍嗤毕露 B:陨身不恤 运筹帷幄 因才施教 因地制宜 C:因咽废食 雅雀无声 有口皆碑 阴谋鬼计 D:一窍不通 一张一弛 一泻千里 贻笑大方

依次填入下面一段文字中方框处的关联词语，恰当的一组是 说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不通。□□中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。□□□□是国中音乐总还是可以听得进去的。□□很喜欢。我醉心“西北风”，那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越而忧伤的旋律，就像是我肺腑深处发出的，是生命的升华；而江南丝竹则又将我带入了另一个世界，□□这也是我生性中所固有的。

A:即使 然而 如果 因为 因为 B:哪怕 但是 只要 所以 因为 C:至于 不过 只要 而且 也许 D:虽然 但是 如果 由于 可能