（）的心态不会产生压力体验。

A:无法选择 B:无所适从 C:左右为难 D:漠不关心

Y理论认为，人生下来就以自己为中心，对组织的需求漠不关心。( )

下列词语中有错别字的一组是(　　)

A:麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心 B:精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言 C:气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫 D:静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远

下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（ ）

A:我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。 B:袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。 C:语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。 D:每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心。

在“三好学生”评选活动中，学习成绩非常优秀的小伟，因平时对班集体漠不关心而落选。这启示我们：①只要为班级做事，就能评上“三好”学生②要树立集体荣誉感，树立责任意识，懂得负责任是做人之道③要把主要精力放在学习上④在日常生活中要关心集体

A:①④ B:②③ C:②④ D:③④

学生李龙，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。对李龙的行为正确的看法是

A:他没有把自己作为集体一员，缺少承担关爱集体的责任 B:他不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障 C:他只知道维护集体利益，不懂得关爱自身利益 D:他把集体和个人分得清是对的

初二学生李龙，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。他的行为

A:没有把自己作为集体一员，缺少承担关爱集体的责任 B:不懂得只有维护好个人的利益，集体利益才有保障 C:不懂得集体只有依靠每一个个体，才能有无穷的力量 D:只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①基层救助管理机构面对流浪行乞人员的求助不能 ，应加大集中救助的力度，动员社会力量参与。 ②目前大多数中小学生睡眠时间不达标，我们的老师、家长不能对其 ，不将其当回事。 ③走访联系群众是公安工作的永恒主题。公安干警心里没有群众，就是忘本；对群众______，就是变质。

A:漠不关心 漠然置之 漫不经心 B:漠然置之 漫不经心 漠不关心 C:漫不经心 漠然置之 漠不关心 D:漠不关心 漫不经心 漠然置之

依次填入下列横线上的成语，恰当的一项是 ①这些人对个人利益斤斤计较,而对人民群众的疾苦却 。 ②他装做 的样子，从容地走了过去，脑子里在紧张地估量着这群人。 ③这样的人最会修正自己，对什么主义都可信可不信， 。 ④他拉车的姿势，讲价时的 ，走路的抄近绕远，都足以使他们想起过去的光荣。

A:漠不关心 漫不经心 见风使舵 随机应变 B:漫不经心 漠不关心 随机应变 见风使舵 C:漫不经心 漠不关心 见风使舵 随机应变 D:漠不关心 漫不经心 随机应变 见风使舵