①如果说，人生是一部越写越快的书，那么，一场病便是一个句号，一段承前启后的空白 ②病中，其实是阅读和思考的大好季节 ③因为病，你被甩出了正常的生活轨道，那么你就可以更从容更客观更冷静地审视自己，反思病前的生活，设计病后的日子 ④读书疲劳时，你还可以读画册、画报、乃至小人书，学学当年鲁迅的“聊借画图怡倦眼” ⑤当抗生素、生理盐水、氨基酸和葡萄糖水点点滴滴注入你的血管时，你的灵魂也同时得以洗涤和净化 ⑥因为静卧，你可以听新闻、听音乐，读你平时想读又来不及读的许多好书 将以上句子重新排列，语序正确的是：

A:①②③⑥⑤④ B:②⑥④⑤③① C:②③⑥①④⑤ D:③①②⑤⑥④

幼儿知识性图画读物包括（）。

A:幼儿识物画书 B:小人书 C:连环画 D:幼儿故事画书

小明有小人书若干本，小芳借走一半加1本；小容又借走剩下的书的一半加2本；再剩下的书，小军借走一半加3本，最后小明还有2本书。小明原有多少本小人书

A:45 B:50 C:57 D:63

“小人书”学名连环画，可读性强，欣赏价值高，它______广泛，______多样，不但编绘了古今中外所有能涉及的事与物，而且还体现了各个时代的______，深受人民大众的喜爱。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A:体裁 形式 风貌 B:题材 方式 特点 C:体裁 方式 特点 D:题材 形式 风貌

①如果说，人生是一部越写越快的书，那么，一场病便是一个句号，一段承前启后的空白 ②病中，其实是阅读和思考的大好季节 ③因为病，你被甩出了正常的生活轨道，那么你就可以更从容更客观更冷静地审视自己，反思病前的生活，设计病后的日子 ④读书疲劳时，你还可以读画册、画报、乃至小人书，学学当年鲁迅的“聊借画图怡倦眼” ⑤当抗生素、生理盐水、氨基酸和葡萄糖水点点滴滴注入你的血管时，你的灵魂也同时得以洗涤和净化 ⑥因为静卧，你可以听新闻、听音乐，读你平时想读又来不及读的许多好书 将以上句子重新排列，语序正确的是：

A:①②③⑥⑤④ B:②⑥④⑤③① C:②③⑥①④⑤ D:③①②⑤⑥④

人们有时使用“物物交换”的方式，按一定的比例交换自己所需要的物品．

14个玩具汽车可以换多少本小人书？写出你的想法．

假设14个玩具汽车可以换x本小人书，尝试用比例的方法解决问题．

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母 亲

①我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。

②我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。

③我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。

④“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰——地将门关上了。

⑤“妈，咱们走吧，我不要了……”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。

⑥“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。

⑦天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。

⑧终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！……”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。

⑨“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。

⑩年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”

我惴惴地仰起脸望着母亲。

年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”

（节选自梁晓声《母亲》，中国物资出版社，2008年）

11.第①段画线句的描写与“我”失去小人书的痛苦有什么关系？（从物质与精神两方面回答）

①

②

12.“我”失去小人书非常痛苦，第⑤段却说“我不要了”，为什么？

13.母亲最突出的特点是什么？请举例说明。

14.年轻警察为母亲和“我”拦车，却是“以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调”说话，联系全文，年轻警察是一个怎样的人？

15.从母亲要回小人书的故事中，你得到什么启发？

11.①画线句渲染了物质生活的贫穷，所以小人书是“我”的一笔巨大财富；

②画线句渲染了环境的丑陋，突出了小人书作为“精神食粮”对“我”的重要性。

12.不愿母亲被轻蔑，人格受伤害。

13.要点：坚强或有修养、智慧、有尊严等。（1分）__。（1分）

14.有缺点（工作作风粗暴、蛮横、有点流气等）、爱面子、良知未泯（本质不坏）。（答出2点即可）

15.参考示例：自己有尊严，才能赢得他人尊重；合法（有礼有节）维护自己的人格尊严与权益等。（答出一点即可）