抑扬顿挫yì yáng dùn cuò

用来表情达意的抑扬顿挫、轻重缓急的调子叫语调。

教师在讲课时声音要响亮，而且要有抑扬顿挫的变化，以便让学生听清讲课内容。所依据的感知规律是( )

A:强度律 B:差异律 C:活动律 D:组合律

用来表情达意的抑扬顿挫、轻重缓急的调子叫语调。

用来表情达意的抑扬顿挫、轻重缓急的调子叫语调。

下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A:大家都喜欢听小红读书，她读书不仅读得字正腔圆，而且读得抑扬顿挫。 B:向别人学习要有恭恭敬敬、老老实实的态度，自命清高是不可能学有所成的。 C:每个人的生活都应充满阳光，多姿多彩，倘若为了鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，那就失去了生活的意义。 D:近年来昆明市面貌大变样，一座座高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。