在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（）。

A:综合课 B:单一课 C:多重课 D:多样课

某校课程安排中，各班每天下午安排三节课．

（1）某班级星期一下午安排了数学、美术、音乐课各一节，通过画树状图求出把数学课安排在最后一节的概率；

（2）某天下午，初三（1）班安排了数学、社会、音乐课各一节，初三（2）班安排了数学、美术、体育课各一节．已知这两个班的数学课由同一个老师担任，其他课由另外四位老师担任．通过画树状图或列表格求这两个班数学课不相冲突的概率．

解：（1）树状图如下：

[096a91d29131286d.png]

等可能结果共有6种，数学课安排在最后一节的结果有2种，

∴P=[4885461a0f422dba.png]=[9173059f8735ffd6.png]；

（2）列表分析：

由上表可知课表排法共36种，其中两个班数学课有冲突的课表排法共12种，

则这两个班数学课不相冲突的概率为P=[7a960baa69490c95.png]=[8af8855a2bd05988.png]．

下列句子中，加点的成语使用不当的一句是（3分）

A:为了孩子的成长成才，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班，可以 说是无所不为。

B:很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。

C:肇庆作为一座旅游名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观 光游玩。

D:儿童节前夕，美国费城交响乐团赴天津希望小学，为那里的师生上了一节别开生面的音乐课。

以“这节课，我真喜欢”为题写一篇600字左右的文章。

提示：升入中学以来，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一节节45分钟的课，构成你在学校主要的学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼——它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀；让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁——请你写出你最喜欢的一节课，并写出真情实感。

某校课程安排中，各班每天下午安排三节课.

（1）某班级星期一下午安排了数学、美术、音乐课各一节，通过画树状图求出把数学课安排在最后一节的概率；

（2）某天下午，初三（1）班安排了数学、社会、音乐课各一节，初三（2）班安排了数学、美术、体育课各一节.已知这两个班的数学课有同一个老师担任，其他课由另外四位老师担任. 通过画树状图或列表格求这两个班数学课不相冲突的概率.

解：（1）树状图……………（2分）

等可能结果共有6种,数学课安排在最后一节的结果有2种,

∴.……………（2分）

（2）列表分析: ……………（4分）

由上表可知课表排法共36种,其中两个班数学课有冲突的课表排法共12种,故这两个班数学课不相冲突的概率为.……………（2分）