阅读下面的文字，请文成（1）—（2）题。（不超过50字）

成语是经过长期锤炼而形成的汉语言文化精髓，它的主要来源是：①寓言故事，如狐假虎威；②神话传说，如夸父逐日；③诗文创作，如老骥伏枥；④历史故事，如破釜沉舟。它言简意赅，以简驭繁，是中华民族宝贵的文化遗产。

（1）我们在初中教材中学过《 ① 》一文，留下来的成语是 ② 。

（2）请自选来源于寓言故事和历史故事的成语各一个，用两个成语写成一段话。

（要求：用词准确，语意连贯）

答：

（1）《曹刿论战》，  一鼓作气 

（2）寓言故事和历史故事的两个成语写成一段话。

     在学习上，我们要有愚公移山的精神，更要有破釜沉舟的勇气。

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。 ②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 ③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 ④谈天和说故事是有差异的。 ⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。

A:④⑤①③② B:④⑤③①② C:⑤③②①④ D:⑤④②①③

下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）

A:2014年索契冬奥会开幕式出现失误——五环变四环，真让人叹为观止。 B:春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁。 C:正因为具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成绩。 D:纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。

把下面的词语补充完整

（ ）无声 （ ）大量 （ ）大悟 （ ）不离

雅雀 宽宏  恍然  形影

下列加点的成词使用不正确的一项是( )

A:这件事，他没有请示上级就自作主张处理了，来了个先斩后奏。 B:大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。 C:老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。 D:可是不要把90后与非主流混为一谈，这是两码事。

下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）。

A:女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 B:我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 C:嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。 D:我独自一人形影不离地来到万泉河广场。

下列各句中，加点成浯使用错误的一项是：（ ）

A:中巴两国领导人盛赞中巴关系四季常青，友谊与日俱增，合作日益密切。
B:做学问要寻章摘句，必须潜心研究，才能确有体会。 C:学习文件不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。 D:面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）

A: 三连败之后的北京队情绪有些低落,更衣室内鸦雀无声，气氛很是压抑。 B: 作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸。 C: 美国在南海炫耀武力的行径,再次折射出其根深蒂固的冷战思维。 D: 刘洋同学品学兼优，利用课余为同学补课，这种可歌可泣的行为，值得我们学习。

下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)( )

A:突然，一个影子如白驹过隙般的一闪而过，快捷如飞。 B:不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。 C:政府在吃紧的财政面前更加“锱铢必较”，对于任何“花不到刀刃”上的钱都感到恼火。 D:这些小报唯恐天下不乱，老是危言耸听地报导一些不实的消息。

下面句子加点成语使用不正确的一项是（ ）

A:我们在经济利益面前不能鼠目寸光，为了暂时的利益而毁了生态环境，罗布泊的悲剧不能重演。 B:身为武警的爸爸积极热情的投入到了我市打黑除恶的战斗中，每天总是早出晚归，长吁短叹, 很是辛苦，连周末也很少休息。 C:老者步履缓慢的走上讲台，回答了人们近百年来莫衷一是的问题。 D:他恃着自己有学问，便目空一切，每每把人不放在眼里。