作为一个生命个体，人不仅是一个自然人也是社会人。全社会要大力宣扬生命道德，开展一场热爱生命的宣传运动，形成珍惜生命的良好风尚；要发动社会各界力量参与到生命道德教育中来；网络、电影、电视、报刊等礼会媒体要强化正面引导，减少对青少年的负面暗示和误导，学校、家庭、社会三位一体，合力推展，促使青少年欣赏生命之美好，珍惜生命之存在，尊重生命之权利。
上述文字想要表达的中心意思是：

A:开展生命道德教育刻不容缓 B:青少年要珍惜生命 C:要加强对青少年的生命道德教育 D:生命道德建设需要家庭、学校和社会的共同努力

作为一个生命个体，不仅是一个自然人也是社会人。全社会要大力宣扬生命道德，开展一场热爱生命的宣传运动，形成珍 惜生命的良好风尚；要发动社会各界力量参与到生命道德教育中来；网络、电影电视、报刊等社会媒体要强化正面引导，减少对青少年的负面暗示和误导。学校、家 庭、社会三位一体，合力推展，促使青少年欣赏生命之美好，珍惜生命之存在，尊重生命之个性，维护生命之权利。让每个人都能获得幸福人生，构建和谐的社会。 上述文字想要表达的中心意思是（ ）。

A:开展生命道德教育刻不容缓 B:青少年要珍惜生命 C:要加强对青少年的生命道德教育 D:生命道德建设需要家庭、学校和社会的共同努力

作为一个生命个体，人不仅是一个自然人也是社会人。全社会要大力宣扬生命道德，开展一场热爱生命的宣传运动，形成珍惜生命的良好风尚；要发动社会各界力量参与到生命道德教育中来；网络、电影、电视、报刊等社会媒体要强化正面引导，减少对青少年的负面暗示和误导。学校、家庭、社会三位一体，合力推展，促使青少年欣赏生命之美好，珍惜生命之存在，尊重生命之权利。
上述文字想要表达的中心意思是（    ）。

A:开展生命道德教育刻不容缓 B:青少年要珍惜生命 C:要加强对青少年生命道德教育 D:生命道德建设需要家庭、学校和社会的共同努力

作为一个生命个体，人不仅是一个自然人也是社会人，全社会要大力宣扬生命道德，开展一场热爱生命的宣传运动，形成珍惜生命的良好风尚，要发动社会各界力量参与到生命道德教育中来，网络、电影、电视、报刊等社会媒体要强化正面引导，减少对青少年的负面暗示和误导，学校、家庭、社会三位一体，合力推展，促使青少年欣赏生命之美好，珍惜生命之存在，尊重生命之权利。 上述文字想要表达的中心意思是（　）。

A:开展生命道德教育刻不容缓 B:青少年要珍惜生命 C:要加强对青少年的生命道德教育 D:生命道德建设需要家庭、学校和社会的共同努力

在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法？

信息化时代，我们仍然要认真练字，要写得一手好字。汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝，汉字的书法艺术是中华民族灿烂的传统文化，练好字，是对传统文化的传承和发展；或“字如其人”，一手好字能体现一个人的良好素质，即所谓“公公正正写字，堂堂正正做人”。

教育部、国家语委一直主张提高青少年学生的语言文字运用水平和汉字书写能力，并在全国举办了一系列活动。这是基于（ ） ①汉字是中华文明的重要标志 ②汉字是中华文化源远流长的见证 ③汉字具有选择、传递、创造文化的特定功能 ④汉字书写能力是文化创新的基本要求

A:①② B:②③ C:①④ D:③④

教育部、国家语委一直主张提高青少年学生的语言文字运用水平和汉字书写能力，并在全国举办了一系列活动。这是基于 ①汉字是中华文明的重要标志 ②汉字是中华文化源远流长的见证 ③汉字具有选择、传递、创造文化的特定功能 ④汉字书写能力是文化创的基本要求

A:①② B:②③ C:①④ D:③④