下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ ）

A: 他毕恭毕敬地将书递给了老师，请求解答两个疑难问题。 B: 张教授才疏学浅，年纪轻，经验少，但能力超强。 C:石林中的石头有的像狗吠，有的如虎啸，有的似王冠，简直惟妙惟肖。 D:他的一举手一投足是那样的优雅，给人的第一印象溢于言表。

下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）

A:只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出前无古人的奇迹。 B:当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。 C:听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D:有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。

依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（ ）
①甲

A:联赛第一阶段，大连万达战绩( )，助教练被迫提出辞职。
②这个展览会规模宏大，其展品可以说是( )，美不胜收。
③每每看到腿部残疾的朋友( )，耄耋老人蹒跚而行，心绪总是难平。
④只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出( )的奇迹。
A.不如人意 包罗万象 举步维艰 前无古人
B:差强人意 星罗棋布 举步维艰 前无古人
C:不如人意 包罗万象 邯郸学步 名满天下
D:差强人意 星罗棋布 邯郸学步 前无古人

下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A: 唾手可得 的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。 B:最后兄弟俩被逼远走高飞，到济南谋生。 C:但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士，她手中拿着一张纸，站在其他十四人前面，丝毫未动。 D:这些男人们一动也不敢动，刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡。

下列成语中没有错别字的一项是 （ ）

A:翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 B: 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 C: 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 D: 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道

请选出下列句子中加点成语运用不恰当的一项（ ）

A: 《阿凡达》给我们展现的是一幅幅光怪陆离的奇景。 B:学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。 C:研究生毕业后，陈子睿既想去上海工作，又想留在姜堰，总是见异思迁，很难作出决定。 D:看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。

下列句中加点成语运用恰当的一项是 (　　)

A:2015年我国医疗队继续在非洲对抗埃博拉病毒，对于在一线抗击埃博拉病毒的医疗队队员们来说，个人的安危简直微不足道。 B:虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。 C:这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分大相径庭。 D:2014级四班班长王晓华学习好，人品好，在班级同学中德高望重。

下列句子中加点的成语使用正确的一项是 (　　)

A:我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。 B:一个同学一下课就追问老师问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 C:他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。 D:看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺。

根据解释写出成语。
（1）没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以明白。（ ）
（2）表示不幸的事情接连发生。 （ ）
（3）非常藐小，不值得一提。 （ ）
（4）穷困愁苦而颓废、失意。 （ ）

（1）莫名其妙 （2）祸不单行 （3）微不足道  （4）穷困潦倒  

下列句中加点的成语运用恰当的一项是 (　　)

A:这里没有棕树蛇的天敌，一旦它在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。 B:上课铃响了，同学们还在你一言我一语地讲话。可是当看到严厉的班主任时，都销声匿迹了。 C:运动会开幕式上，我们班代表队每人手里拿着一面小红旗，五彩斑斓，煞是好看。 D:运动会上，他借的一身衣服很合身，简直是天衣无缝。