小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,这属于自我意识中的()。

A:现实自我 B:理想自我 C:投射自我 D:心理自我

慷慨大方kāng kǎi dà fāng

将下面词语中的错别字改正过来。(2分)

油光可签 粗制滥造 繁花什锦 慷慨大方

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下列词语书写完全正确的一项是 ( )

A:禁锢 犀利 广袤无垠 繁花似景 B:睥睨 蜿蜒 璀璨 海誓山盟 C:和煦 缄默 苍海桑田 慷慨大方 D:淳朴 蹲踞 顾名思议 孤陋寡闻

下列词语中没有错别字的是( )

A:凋零 招徕 慷慨大方 左右逢源 B:萧瑟 熹微 引经据典 不容质疑 C:蹲踞 和煦 沧海桑田 故名思义 D:淳朴 狼籍 精巧绝伦 莫衷一是

下列词语中没有错别字的一组是

A:轻举妄动 慷慨大方 召摇过市 B:首曲一指 我行我素 因地治宜 C:相题并论 小巧玲珑 鞭长莫急 D:束手无策 水涨船高 悠哉游哉

名著阅读。

“在童年,我把自己想象成一个蜂窝,一些普通、平凡的人们像蜜蜂一样,把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里,每个人尽自己的力量慷慨大方地充实着我的心灵,这种蜜往往是肮脏而苦涩的,但这一切知识仍然是蜜。”

(1)请举出“一些普通、平凡的人们”中的一个并写出其性格特点。

____________________________________________________________________

(2)这段文字表达了作者对这些人怎样的感情?

____________________________________________________________________

(1)示例:①外婆,慈祥善良、宽厚、聪明能干、热爱生活;②小茨冈,纯朴、乐观;③“好事情”,献身科学,见识远大;④戈里格里,正直。

(2)对这些人的感激、热爱、赞美和敬佩之情。

根据汉语意思完成句子。

1. 杰克为人慷慨大方,且常常主动给予我帮助。

Jack ___________________ and often _____________________.

2. 我们是真正的朋友,我经常和她分享我的快乐。

We are ________ friends. I often ____________________ with her.

3. 她长大后想当一个社工。

She wants to ___________________ worker when she ________________ .

4. 一周临近结束时,我通常会和同学们讨论书籍。

_____________________of the week, I usually ________________________ my classmates.

5. 我会信任他,因为他总会替我保密。

I can _______________, because he always ___________________________ mE.

根据汉语意思完成句子。

1. is generous,                     offers me help/ offers help to me.

2. true                                 share my joy

3. to be a social                    grows up

4. Near the end of                discuss the books with

5. trust him                          keeps secrets for/ keeps a secret for

下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ( )

A:蜷伏/卷曲 禁止/禁受 怅惘/为虎作伥 抨击/怦然 B:拼搏/渊博 徘徊/低徊 戛然/叽叽嘎嘎 娇媚/门楣 C:惦记/掂量 蹊跷/蹊径 踱步/气度非凡 馄饨/混沌 D:箴言/诤言 穿着/着急 大概/慷慨大方 婆挲/摩挲

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