下列加横线成语使用不恰当的一项( )

A: 在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。 B: 近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风 C: 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。 D: 从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。

下列各句中加横线的成语，有误的一项是（ ）

A:海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。 B:北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。 C:莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。 D:钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。

下列加横线的词语使用正确的一项是（ ）

A:质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。 B:《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。 C: 日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。 D: 拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨。

下列加横线的成语使用恰当的一项是( )

A:毕业了,初三(1)班的同学欢聚一堂,享受天伦之乐。 B:看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。 C:假酒销售团伙气焰嚣张,锐不可当,但在我市公安机关的严厉打击下,这些团伙被彻底粉碎了。 D:老师常常给我们讲民族英雄的故事,我们每次都听得津津有味。

下列加横线的成语使用有误的一项是（ ）。

A:襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广泛关注。 B:中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。 C:蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。 D:莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。

下列句子中加横线成语运用恰当的一项是( )

A:我们的班主任对工作十分负责.他对我们的学习和生活总是吹毛求疵。 B:市教育局出台“减负”规定后，实施高效课堂就成为各校破解“减负提质”难题的不二法门。 C:五月以来，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育实践活动在全市中小学中雨后春笋般开展起来。 D:自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

下列各句中，加横线成语使用恰当的一句是( )

A: 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。 B: 每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前,祖国大地到处都是一片繁荣景象。 C: 中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。 D: 在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。

下列句子中加横线成语使用不正确的一项是( )

A: 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 B: 参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。 C: 随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。 D: 何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。

下列句子加横线词语使用正确的一项是（ ）

A:阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。 B:一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地进行自我修养。 C:四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 D:从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！

下列加横线的词使用正确的一项是 （ ）

A:两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 B:前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 C:在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。 D: 有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。