下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A:大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B:张爱萍将军称他为“两弹”元勋，他是当之无愧的。 C:每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 D:福楼拜惊人的记忆力和超人的博学多识的讲述往往使人惊叹不已。

下列加横线成语运用正确的一项是（ ）

A:为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。 B:通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C:小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。 D:大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

下列句中加线的成语使用正确的一项是（ ）

A:这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。 B:执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C:老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵”。 D:我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。

下列句子中加点的成语运用正确的是

A:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B:王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C:运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 D:小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。

根据成语分析，在横线处填汉字，不正确的一项是(　　)

A:________竽充数 分析：这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数，比喻没有本领的冒充有本领，以次充好。横线处应填“滥”。 B:破________沉舟 分析：这个成语说的是项羽与秦军打仗，过河后砸锅沉船，表示与秦军决一死战的故事。后用来比喻下最大的决心，一拼到底。横线处应填“斧”。 C:闻鸡起________ 分析：这个成语讲的是晋人祖逖立志为国效力，与刘琨互相勉励，半夜听到鸡叫就起床舞剑。后用来指志士及时奋发。横线处应填“舞”。 D:门________若市 分析：这个成语说的是邹忌讽谏齐王后，向齐王进谏的人很多，宫门前和院子里热闹得像市场一样。现在形容交际来往的人很多。横线处应填“庭”。

下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()

A:“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 B:既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。 C:商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 D:命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。

下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A:慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。 B:清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。 C:一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。 D:拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。

下列句中加点成语使用不正确的一项是

A:要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。 B:小明在辩论会上引经据典，锱铢必较，赢得了观众们的阵阵掌声。 C:父母言行对子女有潜移默化的影响，岂能不慎？ D: 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

下列句子中成语使用没有错误的一项是（ ）

A:与他人交往时，我们要常站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。 B:这样美好的天气，同学们来到郊外，在大自然中尽情享受天伦之乐。 C:这首词豪放而不失空灵，直抒胸臆而又不流于平直，是一篇独具匠心的佳作。 D:一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是

A:如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。可是,人们竟然不自量力地宣称要用这水滴来代替大海。 B:托尔斯泰并非长得如人们想象的那样器宇轩昂，但他具有犀利的目光，盛气凌人。 C:站在罗布泊的边缘，你会看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 D:圆明园曾经是一座令人眼花缭乱的洞府，但八国联军的一把大火让这座象征东方文明的杰作荡然无存。