一个大娘整天忧心忡忡，晴天担心大儿子伞卖不好，下雨天担心小儿子布鞋卖不好。你准备怎么劝这位大娘呢？

焦虑症的表现是（　）。

A:紧张不安 B:忧心忡忡 C:集中注意困难 D:极端敏感 E:难以做决定

该求助者的情绪特点包括（）。

A:紧张 B:提心吊胆 C:害怕 D:忧心忡忡

（）说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉。”

“喓喓草虫，趯趯阜螽；未见君子，（）。”选出填写正确的一项

A:忧心忡忡 B:忧心惙惙 C:我心伤悲 D:我心则夷

成语“忧心忡忡”首见于先秦古籍（）。

A:《周易》 B:《左传》 C:《孙子》 D:《诗经》

爱一个人______，付出也是一种幸福。在爱情中是不能过于计较的，有所保留的爱等于不爱。一旦有悲观的预期，就会______地、小气地爱着，一犹豫，就爱得不______。
填入横线部分最恰当的一项是( )。

A:真心实意 惶惶不安 酣畅淋漓 B:全心全意 惶惶不安 淋漓尽致 C:全心全意 忧心忡忡 酣畅淋漓 D:真心实意 忧心忡忡 淋漓尽致

听一则材料，完成下面题目。（5分）

（1）这场对话的焦点是什么？（2分）

（2）如果你也在场，面对忧心忡忡的家长，你会怎么说？(3分)

.家长一：我儿子刚上小学三年级，近来经常在背后恶搞古诗词，孩子说，恶搞诗词最大的作用就是骂人，看谁不顺眼，就将版本里的人名换成那人的名字，准保把他气死。虽然孩子答应我多背古诗词，但恶搞版本却不能不学。“不学的话，出去跟别人玩就没意思。”听说有些诗词还很下流，现在不知道该怎么办才好。

家长二：小学生恶搞古诗词事虽小，可长此以往，难免他们不会做出侵犯他人名誉权的违法行为。大家都知道是孩子们价值观人生观行成德关键时期，在这个阶段内却拿着一件不正常之事当成正常之事来对待，就是他们心中根本没有把侵犯他人权益之事当成违法之举，成人之后的他们还有遵循法律的意识吗？俗话说，小时偷针。大时偷金。我想此语用在恶搞古诗词的小学生身上再合适不过。

家长三：其实，孩子的恶搞很单纯。他们恶搞主要是为了参与一种游戏，想显示自己，不恶毒也不虚伪。小孩子过家家斗气不必当真。何况，很多人小时候都玩过都闹过，留下一段犯傻的幼稚可笑的记忆。可以说，这也是每个人必须经历的阶段。而现在的孩子所谓恶搞，是非常自然的一个历程。当然，除了不鼓励孩子恶搞诗词用来骂人，我们不妨对他们多些佩服，这也是他们的才能。如果加以引导，心思用到正地方，恐怕没有学不好的课文。为什么不多写研究？看到孩子身上的才能和潜力？

（1）该怎样看待小学生恶搞诗词。（2）略。

下列加点的成语使用不恰当的一项是(　　) 近年来，许多家长忧心忡忡，由于受到网络游戏的影响，不少学生在耳闻目睹中养成了一种不怕事大的恶习，有的甚至明目张胆地去干一些违法犯罪的事情。社会风气江河日下，令人不安。

A:忧心忡忡　　　　　　　　 B:耳闻目睹 C:明目张胆　　　　　　　　 D:江河日下