电子设计协会在2014年全国大学生飞思卡尔智能车竞赛获得的最高奖项是（）。

A:国家一等奖 B:国家二等奖 C:省一等奖 D:省二等奖

六翼动漫社在2014年全国青少年优秀卡通漫画与艺术设计竞赛中获得最高奖项为（）。

A:一等奖 B:二等奖 C:三等奖 D:优秀奖

小明、小强、小华三人中一人来自北京，一人来自南京，一人来自天津，在全国数学竞赛中一人获一等奖，一人获二等奖．一人获三等奖，已知：
①小明不是北京的选手：
②小强不是南京的选手：
③北京的选手获得的不是一等奖：
④南京的选手获得二等奖：
⑤小强获得的不是三等奖。
由此可以推出：

A:小明是南京的选手，获得二等奖 B:小强是天津的选手，获得三等奖 C:小华是北京的选手，获得一等奖 D:小华是南京的选手，获得一等奖

下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A:夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 B:现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 C:运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。 D:校园里传来了骇人听闻的消息,__作文竞赛获得了全国第一等奖。

下列句子中加点的成语使用正确的一项是

A:夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 B:现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 C:运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。 D:校园里传来了骇人听闻的消息,__作 文竞赛获得了全国第一等奖。

下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

A: 校园里传来了骇人听闻的消息,__作文竞赛获得了全国第一等奖。 B: 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。 C: 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行。 D: 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。

下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)

A: 校园里传来了骇人听闻的消息,__作文竞赛获得了全国第一等奖。 B: 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。 C: 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行。 D: 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。

在一次知识竞赛中，学校为获得一等奖和二等奖共30名学生购买奖品,共花费528元，其中一等奖奖品每件20元，二等奖奖品每件16元，求获得一等奖和二等奖的学生各有多少名?设获得一等奖的学生有x名，二等奖的学生有y名,根据题意可列方程组为 .

你参加市中学生现场作文竞赛，获得了一等奖，语文老师在班上宣布了这一喜人成绩，对你表示祝贺，并给予鼓励。请你发表获奖感言，要求感情真挚，语言得体，至少运用一种修辞手法，不少于60字。

首先我要感谢语文老师（可加上“和给我支持和鼓励的同学”）。成绩的取得有语文老师的精心指导，当然还有自己平时的点滴积累，我深深的知道只有辛勤的汗水才能浇灌出鲜艳的花儿，这次获奖给我很大的鼓舞，谢谢老师的鼓励，我会更加努力地在文学的天地耕耘，放飞的我文学梦想。

本题考查语言表达准确鲜明、连贯得体和正确使用修辞手法的能力，能力层级E。首先要结合题目给出的情景，分析要表达的内容：①结合情景“给予你精心辅导的语文老师”，可知要表达对老师的感谢；②结合情景“对你的获奖表示了祝贺”，可知要表达出获奖的感受（或谦虚之语，或获奖给你的启发，或陈述自己获奖的原因）；③结合情景“给予你鼓励”可知还要说说你受鼓励后会怎么做。此外还要注意题干的运用修辞、字数限制要求以及表达的简明连贯得体。评分标准：内容3分，①表达对老师的感谢（1分）②获奖的感受（或谦虚之语，或获奖给你的启发，或陈述自己获奖的原因）（1分）③说说你受鼓励后会怎么做（1分）。修辞2分，连贯得体字数1分。

根据提供的情景，分别写一段得体的话，每段20字左右。(4分)

(1)情景一：假如你在市演讲比赛中获得了一等奖，领奖后对未取得名次而沮丧不已的同桌说：“ 。”

(2)情景二：假如你在市演讲比赛中获得了一等奖，回到家里报告好消息，向正在伤心的母亲说：“ 。”

例如：⑴不要沮丧，我之所以能获奖，只不过机遇好一点而已。⑵妈妈，你知道吗？我在市演讲比赛中获得了一等奖！

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