李老师刚走到门口，就听到小明在班里大喊“李矮子来了！”李老师立马说道：“矮个子的李老师又给大家送知识来了！希望大家知识与个子一起增长，不要让知识追不上个子哦！”李老师采用了（）教育方式。

A:冷静沉着 B:重在教育 C:因势利导 D:批评惩罚

下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是（）

A:（甲）他有一件西服——（乙）他有一件衣服 B:（甲）他的西服破了——（乙）他有一件西服 C:（甲）那个学生借给他一本《红楼梦》——（乙）那个人借给他一本《红楼梦》 D:（甲）那个学生借给他一本《红楼梦》——（乙）那个学生借给他一本书

听力原文：男：谁在门外？是你妈妈回来了？ 女：不是，是送牛奶的。 问：谁 在门外？

A:爸爸 B:妈妈 C:送牛奶的

你好， 我今天早上才发现， 昨天从你们这儿拿回去的衣服不是我的，衬衫和裤子都不是 我的，这条裤子太长了，你帮我看一下，是谁拿错了。 ★ 根据这段话，可以知道他：

A:非常生气 B:是卖衣服的 C:拿错了衣服

有一个4年级的孩子存钱罐原来有11.42元，昨天他用7.5元买了一支钢笔，如果他妈妈今天又给他0.35元，现在他的存钱罐里有多少钱？

解：11.42﹣7.5+0.35

=3.92+0.35

=4.27（元）

答：现在他的存钱罐里有4.27元钱．

下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）

A:李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。 B:六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。 C:炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 D:为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

加点的熟语使用有误的一项是

A:黎明的父母对他的关心真是无所不至呀，这不，昨天他的妈妈又给他送衣服、牛奶来了。 B:偷鸡不成蚀把米，南京市30多家饭店因偷税漏税被重罚。 C:怎么会没有办法呢？一物降一物，你看他儿子的话他听不听？他准听。 D:单纯地说，一个单位裁减几个人的确算不了什么，但在现行体制下，这是牵一发而动全身的事，一不小心会招来很多麻烦。

根据汉语意思完成句子

1.你可以给他打电话。

You can______________________________________________ .

2.他正在浏览一本杂志。

He is _______________________________________a magazinE.

3.他和他的同学相处得不好。

He can’t ______________________________________his classmates.

4.昨天他把词典还给我了。

He _________ the dictionary___________ to me yesterday.

5.商店里有各种各样的衣服。

There are ____________________________ clothes in the storE.

1.call him up        2.looking through      3.get on/along with

4.gave；back       5.all kinds of

阅读理解与鉴赏（共14分）

母亲不是圣人

前年，母亲生日那天，我买了一件衣服，又封了一个50元的红包，骑自行车回去送给母亲。她连看都不看，就把红包放进口袋，把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”

我蹬自行车出了一身汗，又累又渴，还得自己倒茶喝。

正在这时，外面有小轿车的声音，那是大姐回来了。母亲好像听到命令一样，立刻迎出门。大姐一下车，母亲满脸笑容地请她进屋，问累不累。

大姐说：“妈，我不累。”大姐坐小车回来，怎么会累呢？真正累的是我，母亲却没问我。

大姐也给母亲买了一件衣服，又漂亮，又贵重。我在商场见过，最少要1000元，比我送给母亲的那件贵10倍。

大姐也给了母亲一个红包，比我的大得多。

母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置，再把那个大红包放在衣服上，让众人欣赏，又亲手给大姐倒了一杯茶。

母亲对大姐的亲热举动，刺痛了我的心。我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。

第二年，母亲生日时，我不再回去，只托哥带了一点礼物给母亲。

明天又是母亲的生日，我依旧买了一点礼物，托哥哥带回去。哥哥却说：“去年，你没回去，已经有些不好。明天，你再不回去，大家还以为你对妈有意见呢。”

我说：“我就是对妈有意见，她对大姐好，对我不好。大姐钱多，能讨妈欢心；我钱少，讨妈嫌。”

哥说：“不会吧，妈不是那种人。”

我委屈地说：“你没尝过那种滋味，当然不会知道。大姐回去，妈每次都到门外迎接；我回去，妈几时出门看过一眼？我穷，没法跟大姐比，但还有一点自尊心。你不帮我带东西给妈，我另找人带。”

我一气之下，把东西拿回家。刚回到家，哥哥就追来了。他买了很多东西送给我，比我买给母亲的还多。我说：“买这么多东西干什么？”哥不说话，放下东西，转身就走。

我送哥出门，一直送到楼下的马路边，哥说：“以前，我来这里，你最多送我到门口；这回破例送到马路边，是不是因为我买的东西多？”

我生气地说：“你把我当成什么人了？”

哥说：“我把你当成平凡人。平凡人都会受到名利的影响，抽到大奖会高兴，丢失钱财会伤心。这次，我送给你的东西多，你就陪我多走几步路，这很正常。平凡的母亲也会受名利影响，哪个女儿给的东西多，她就会亲热一点；哪个女儿给的东西少，她就没那么亲热。我知道，你希望妈对你和大姐一样亲热，但是，只有不受名利影响的圣人才能做得到。那种道德高深的圣人，听说500年才出一个。我们的妈不是圣人，但确实是个好母亲，你买的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不得丢。妈并没有嫌弃你。”

我的泪水无声地流出来，哽咽着说：“别说了，我明天回去看妈。”

母亲依然对大姐很亲热，对我没有那么亲热。但我不再怪怨她。因为我知道母亲不是圣人，大家都不是圣人。

作者从哪些方面比较了母亲对“我”与对大姐不同的态度？

母亲对两个女儿态度不同的原因是什么？

“我”为什么知道“母亲不是圣人”？

解释下列词语在文中的含义：

（1）她连看都不看……把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”

（2）母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置……

你是否同意“我”哥哥的观点呢？说说你的理由。

【小题1】从对礼物的态度、对人是否迎送、是否倒茶三个方面进行比较。

【小题2】因为两个女儿送来的生日礼物不一样；母亲也是一个平凡的人，有着平凡人的弱点。

【小题3】通过哥哥从实践上和理论上验证和分析，“我”知道了绝大多数人都是平凡人，母亲也不例外，会对给东西多的女儿亲热一些。

【小题4】（1）生动地写出了母亲见“我”礼物少的冷漠态度。

（2）生动地写出了母亲对大女儿丰厚礼物的珍惜与自得之态。

【小题5】

可以同意也可以不同意，但要自圆其说。

略

3.下列各项中，语言表达得体的一项是

A: 昨天本人在教室丢失了一本《英语词典》，如有拾获，请从速交还。（寻物启事） B: 下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。（给朋友挂电话） C: 老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，只好笑纳了。（向朋友介绍收到的礼物） D: 奉上拙著一本，书中定有谬误，敬请斧正。（送书给朋友后给他发的短信）