贾谊的代表作《（）》开了中国古代散文单篇“史论”的先河。史论以历史事实作为论说的对象，从中得出结论。“前事之不忘，后事之师也。”就是出自于该文。

下列句子中加点熟语运用正确的一项是（ ）

A:在诺曼底登陆60周年纪念活动中，各国领导人都强调：前事不忘，后事之师，不要让历史的悲剧重演 。 B:离散了半个多世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。 C:近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。 D:作为一名学生，每天必须按时到校上课，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。

古诗文名句默写。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《诗经·秦风·蒹葭》）

（2）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）

（3） ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

（4） ，任重而道远。（《论语·泰伯》）

（5）我们热爱和平，我们不喜欢战争。纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“ ， ”这样兵火断乡信的悲剧重演。（填写杜甫《春望》中连续的两句。）

（6）三年的初中时光已悄然过去，分别在即，请你用励志的古诗名句与同学共勉。（填写连续的两句。）

（1）在水一方

（2）蜡炬成灰泪始干

（3）只恐双溪舴艋舟

（4）士不可以不弘毅

（5）烽火连三月，家书抵万金

（6）少壮不努力，老大徒伤悲。    会当凌绝顶，一览众山小

学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（ ） ①施仁政，方能得民心 ②为君、为臣应做到“有功于民” ③治国要善于发现人才、重用人才 ④商汤灭夏和武王伐纣的战争，是历史的倒退

A:①②③④ B:②③④ C:①②③ D:①②④

学习历史的价值之一就在于“前事不忘，后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（ ）①施仁政，方能得民心 ②为君、为臣应做到“有功于民”③治国要善于发现人才、重用人才 ④商汤灭夏和武王伐纣是战争，是历史的倒退

A:①②③④ B:②③④ C:①②③ D:①②④

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“ ， ”两句，表明诗人面对奸佞小人的__，也决不改变对真理的追求，就是死亡多少次也绝不后悔。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从邹忌的生活小事推至治国大事，以“ ”，一句点明了进谏的原因，启发齐王懂得纳谏的重要性。

（3）杜牧的《阿房宫赋》中“ ， ”两句，以委婉的说法，提醒了唐朝统治者不要让秦的悲剧重演，有很好的表达效果。

（1）亦余心之所善兮  虽九死其犹未悔（2）王之蔽甚矣（3）后人哀之而不鉴之  亦使后人而复哀后人也

【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“蔽”“鉴”不要误写为“弊”“签”。

点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

下列与“兼听则明，偏听则暗”包含相同哲理的是

A:金无足赤，人无完人 B:千里之行，始于足下 C:艰难困苦，玉汝于成 D:前事不忘，后事之师

下列选项中，反映矛盾同一性的是

A:不是鱼死，就是网破 B:灯不拔不亮，理不辨不明 C:前事不忘，后事之师 D:不见高山，不显平川

下列与“气者，理之依也”反映同一哲理的是

A:前事不忘，后事之师 B:存在就是被感知 C:形存则神存，形谢则神灭 D:未有此气，已有此理

.（10分）【加试题】今年是世界反法西斯战争胜利70周年。前事不忘后事之师，认识法西斯主义的危害，避免历史悲剧重演。阅读材料，回答问题。

材料一 第一次世界大战后，战胜国的经济惩罚转嫁到了德国人民身上。成千上万从前线回来的军官们流落街头，他们不时怀念着帝国往日的荣光，“钢盔团”、“前线战士同盟”等右翼武装团体，得到了国防军部的津贴。之后，经济危机使国内矛盾日益尖锐，而当时的德国政府对此束手无策。希特勒和他的纳粹党正是利用了上述情势，乘机兴风作浪。

——摘编自黄玉章等《第二次世界大战》

材料二 在希特勒看来，战争不仅是夺取“生存空间”的手段，也成为维护“优等种族”的目的。为“彻底解决”犹太人，德国不仅进行了大规模屠杀，更建立了遍布各地的死亡集中营、毒气室、焚尸炉。尽管纳粹分子企图销毁证据，但是这些遗址仍保留下来，并成为曾经发生的历史悲剧的重要见证。

——据丁建弘《德国通史》整理

（1）根据材料一，分析德国法西斯专政建立的主要原因。（4分）

（2）结合所学知识，写出与材料二直接关联的“历史悲剧重要见证”的遗址的名称，并说明其主要特点。根据材料二概括法西斯主义的实质。（6分）

34.（10分）【加试题】

（1）对《凡尔赛和约》的不满，垄断资产阶级的支持，军国主义沉渣泛起，经济危机的冲击，当时的政府软弱无力，纳粹党的蛊惑宣传。（4分）

（2）奥斯维辛集中营。（2分）

     具有警示意义的世界文化遗产，二战期间德国法西斯建造的规模最大的集中营和灭绝营，是纳粹实行种族灭绝的铁证。（2分）

     实质：对外侵略性与种族灭绝性。（2分）