根据提供的上联“苏东坡山高月小”，选出可作为下联的一项是（　　）

A:范仲淹心旷神怡 B:陶渊明豁然开朗 C:欧阳修与民同乐 D:诸葛亮鞠躬尽瘁

选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( )

A:这里的人们非常好客，火一般热情。 B:一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。 C:生命是一条河流，有奔腾也有平缓。 D:天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

下面是我区栖霞山的一副对联，小明在抄写时有错漏，请你修改。（2分）

上联：枫叶如花，掩映 朝古寺；

下联：似海松涛，深藏千佛名山。

(1)上联漏抄了一个字，请你结合常识补上：掩映 朝古寺

(2)下联有一处对仗不工整，应把“ ”改为“ ”。

（2分）(1)六／十  (2)似海松涛  松涛似海

对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是

A: 金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。 理解：此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。 B:一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? 理解：运用反问的修辞方法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。 C:张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。理解：运用夸张的修辞方法，突出了张老太太的剪纸技术高超。 D:小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量__或逃避。 理解：运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。

对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ）

A:从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。 分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。 B:你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？ 分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。 C:六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。 分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。 D:整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。 分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。

对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 ①吴越古道，处处佳景。②或古树参天，或落英缤纷，或瀑布飞挂，或石桥横卧。③蓊蓊郁郁的古道是那么长，长得看不到尽头；斑斑驳驳的古道是那么深，深得听不见外界的声音。④既有大自然随处可见的鬼斧神工，又有人类千百年来的巧夺天工。⑤一束极细的阳光从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，似乎也在驻足凝思。⑥荒凉，有时呈现另类美丽；静默，或许倾诉别样情怀。⑦我们仿佛在穿越古今，忽然一声清脆的鸟鸣，让我们收住思绪，又迈步前行。

A:选段第②句，运用“或……”的排比句式，表现了吴越古道佳景多而美的特点，增强了语势。 B:选段第⑤句，将“阳光”人格化，写出了吴越古道的厚重历史，极易引起观景者的千古幽思。 C:选段第⑥句，用对偶的形式，抒发了作者对吴越古道的“荒凉”与“静默”之美的独特感受。 D:选段第⑦句，作者以“穿越古今”来比喻千年古道中的无限幽思，鸟鸣声把作者的思绪拉回到现实中来。

对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是 皎洁的月光装饰了春天的夜空。 田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。 我喜爱夜的柔和、舒缓；我喜爱夜的安宁、静谧；我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新找到了自己。

A:选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。 B:选段中连用“沙沙沙”，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。 C:选段中把“月光”比喻成“银色的薄纱”，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。 D:选段中运用“我喜爱……”的排比句式，描写了山村夜晚的柔美、安谧。

^{对下面文段中画横线句子使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是 　　春天来了，或许天气并无异样。①山峦上依然弥漫着灰蒙蒙的雾霭，天边依然漂泊着厚重的云朵，早晨和傍晚依然冷得我们伸不出手，但春天确实来了。 　　过了春分，大地忽然变得朗润。②因为冰雪的滋润，此刻的大地如同一个晶莹水润的姑娘，到处水灵灵的，③她丢却了冬日的僵硬，温柔得一塌糊涂。地里的麦苗开始疯狂地拔节，油菜开始快速地抽苔。④燕子急急忙忙地从南方回来了，几口就垒出了新巢。不经意间，你的眼前还会飞过一两只打扮得花枝招展的蝴蝶。}

A:①句运用^{“……依然……”的排比句式，具体写出初春时节，春天在不知不觉中到来的情态。} B:②句将^{“大地”比喻成“晶莹水润”的、“水灵灵”的姑娘，生动形象地表现了大地在冰雪的滋润下朗润的特点。} C:③句用^{“丢却”和“温柔”等词语将冰雪人格化，生动形象地写出冰雪融化成春水后轻柔流淌的景象。} D:④句使用了夸张的手法，描写出燕子在春天到来时珍惜时光垒窝建巢的情景。

下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(2分)

上句：看社会知国情坚定报国志

下句：放眼瞻望未来，明确自己肩负的重大任务，使自己的爱国心越来越增强。

改动：

瞻未来明重任增强爱国心（2分）

下列加点的成语使用不恰当的一项是( 　)(2分)

A:这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。 B:这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。 C:九寨沟优美的自然风光令中外游客流连忘返。 D:省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。