婴儿一般发展水平是指（　）。

A:不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现 B:不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现 C:不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 D:婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

返混是（）的物料相互之间的混合。

A:不同时刻进入反应器 B:同一时刻进入反应器 C:不同年龄 D:相同年龄

下列名子加点词语使用错误一项是（ ）

A:他们有的坐火车经过漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。 B:我在叙利亚经商的好友最近到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。 C:对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 D:孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治、开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。

下列句子加点成语使用不当的一句是（ ）

A:他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这 位大师的接见。
B:我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈 到还心有余悸。
C:人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人 类自掘的陷阱呢？
D:孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的 观众都非常喜欢。

（2015届山东济宁中考）下列加点的成语运用不恰当的一项是

A:他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。 B:我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。 C:人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ D:孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。

下列句子加点成语使用不当的一句是（ ）

A:他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这 位大师的接见。 B:我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈 到还心有余悸。 C:人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人 类自掘的陷阱呢？ D:孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的 观众都非常喜欢。

下列加点的成语运用不恰当的一项是

A:他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。 B:我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。 C:人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ D:孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。

27.阅读下面的表格，分析不恰当的一项是（ ） 不同年龄段人群图书消费品类占比排行（2015年）

A:在图书消费品类选择上，不同年龄段人群有着明显差异。 B:60后更注重健康，喜欢阅读保健养生、医学类书籍。 C:除60后外，其他人群注重自身成长，更多选择升学类书籍。 D:小说类书籍在不同年龄段人群的阅读选择中占有较高的地位。