根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）

春天里，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

　　 上联：春水船如天上坐　　　　下联：　　　　　　　

春日人若画中行

下列各句的修辞方法判断不正确的一项是：( ) （2分）

A:理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。（暗喻、顶真） B:放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人） C:花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D:盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （2分）

A:只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B:这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。 C:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 D:水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是 （ ）

A:问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 B:泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
C:绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 D:沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。

指出下列句子运用的修辞。

(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。( ) ( )

(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。( ) ( )

1、比喻 拟人
对偶 借代

下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）（2分）

A:……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 B:每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C:花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 D:仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 　

下面句子使用比喻修辞手法的一项是( )(3分) 　　

A:紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。 　　 B:杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 　　 C:花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 　　 D:神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 　

写出下列各句所使用的修辞手法.(2分)
(1)我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞.( )
(2)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.( )
(3)只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.( )
(4)可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢? ( )

（1）比喻 （2）拟人 （3）比喻  （4）反问

下列文字中所用的修辞手法，正确的一组是 古人形容泰山时，说“泰山岩岩”，注解人告诉你：岩岩，积石貌。的确这样，山顶越发给你这种感觉。有的石头像莲花瓣，有的石头像海棠枝，有的像飞鸟，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立成柱，有的侧身探海，有的怒目相向。

A:引用 比喻 拟人 排比 B:引用 排比 拟人 借代. C:拟人 比喻 对偶 设问 D:拟人 比喻 对偶 设问

下列各项修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分）

A:理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。（顶真） B: 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。（拟人） C:第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机……（反复） D:子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”（反问）