对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确一项是 　　柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。 　　第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、如玉……极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。 　　没过多久，孩子们都出来了。他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的？ 　　

A:选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。 　　 B:选段中反复运用“跑一段、滑一段”，突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。 　　 C:选段中运用“如……”的排比句式，形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。 　　 D:“谁能说整个世界不是他们的？”运用了反问的手法，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。

写出下列各句所使用的修辞方法。（4分）

A.夜深了，萤火虫同他们告别，进了一片寂静的树林。（　　　　）

B.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”（　　　　）

C.我们顶到天啦。（　　　　）

D.我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来。（　　　　）

拟人　夸张　夸张　排比

句中运用的修辞方法与例句相同的一项是（ ） 例句：读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

A:到手的肥肉跟人换骨头，我总是心里不甘。 B:我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？ C:他每一天每一点钟都要换一套衣服。 D:盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

下列句子用了什么修辞手法，说说其表达作用。

（1）把房子整理得像星光一样敞亮。

（2）人人心满意足，不向前移动，几乎连呼吸都停住了。

（1）比喻。用星光来比喻房子一尘不染，十分清洁，鲜明生动。（2）夸张。突出表现人们忘我陶醉其中，侧面渲染烘托出音乐的神奇。　

下列各句中修辞方法与例句不同的一项是（4分）（　　 ） 例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A:山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B:时光在你脸上刻下道道皱纹。 C:春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 D:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

指出下列句子所采用的修辞方法。（4分）

（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。　（　　　　）

（2）有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。（　　　　）

（3）忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫。（　　　　）

（4）山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶卧着点雪。（　　　　）

（1）比喻　 （2）拟人　 （3）夸张　 （4）拟人　

下面几句都是描写动物的声音，其不同于其他写法的一句是

A:鸣蝉在树叶里长吟 B:油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 C:屋顶上的鸽子在咕咕咕的低声叫着 D:蚊子吹着喇叭，唱着凯歌

下面不是比喻句的一项是

A:还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。 B:这些字贴挂在我们课桌铁杆上，就好像许多面小国旗在飘扬。 C:窗外朦朦一片，像是正在下毛毛细雨。 D:亡了国家当奴隶的人民，只要牢记他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

指出下列句子的修辞手法。（2分）

A:理想是肥皂，洗濯你的自私心。（　　） B:理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地__着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。（　　） C:望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。（　　） D:乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。（　　）