关于创造，正确的认识是 ( )

A:人人是创造之人 B:天天是创造之时 C:事事是创造之机 D:处处是创造之地

国家技术发明奖中的重大技术发明是（）。

A:前人尚未发明或尚未公开 B:具有先进性和创造性 C:经实施，创造显著经济效益或者社会效益 D:得到国内外自然科学界公认

奖金按照为增加社会财富创造条件为标准，可以分成（）。

A:创造发明奖 B:劳动竞赛奖 C:超产节约奖 D:安全生产奖

创造主与创造从的关系不对的是（）。

A:创造主创造促进，创造从创造抑制 B:创造主创造抑制，创造从创造促进 C:部分创造主和创造从创造促进，大部分创造主和创造从创造抑制 D:作为一个群体，群体内的创造主和创造从均处于创造促进，或创造抑制，却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能，形成创造抑制或者创造促进

创造过程的意义（）。

A:创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者 B:创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间 C:创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离 D:创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的执行者

关于创造，正确的认识是（）

A:人人是创造之人 B:天天是创造之时 C:事事是创造之机 D:处处是创造之地

关于创造，正确的认识是（）

A:人人是创造之人 B:天天是创造之时 C:事事是创造之机 D:处处是创造之地