一个竖直放置，开口向下的圆柱形玻璃缸，全部浸没在水里．缸的上部留有适量空气，恰好使玻璃缸处于悬浮状态．如施加外力，改变玻璃缸在水里所处的深度，然后撤去外力，正确的结论是（　　）

A:玻璃缸将上下往复运动，最后回到原来的位置

B:如果施加的外力是使玻璃缸所处的深度增加，撤去外力后，玻璃缸将上浮，直至液面

C:如果施加的外力是使玻璃缸所处的深度减小，撤去外力后，玻璃缸将上浮，直到液面

D:如果施加的外力是使玻璃缸所处的深度减小，撤去外力后，玻璃缸将下沉到底

红红在做实验，她先往玻璃缸中倒入6杯水，这时连玻璃缸带水共重2000克，她又往玻璃缸中倒入4杯水，这时连玻璃缸带水重3200克，这个玻璃缸多少克？

解：（3200﹣2000）÷4

=1200÷4

=300（克）

2000﹣6×300

=2000﹣1800

=200（克）

答：这个玻璃缸200克．

一个长方体无盖玻璃缸，底长2.5分米，宽1.8分米，高0.5分米，做这个玻璃缸需要玻璃多少平方分米？这个玻璃缸可以装水多少升？

解：（2.5×0.5+1.8×0.5）×2+2.5×1.8

=（1.25+0.9）×2+4.5

=4.3+4.5

=8.8（平方分米）

2.5×1.8×0.5=2.25（立方分米）=2.25（升）

答：需要玻璃8.8平方分米，这个玻璃缸可以装水2.25升．

玻璃缸长12dm，宽6dm，高18dm，缸中水深8dm，把一个棱长是6dm的正方体铁块放入玻璃缸中，完全淹没之后水面上升了多少分米？

解：6×6×6÷（12×6）

=216÷72

=3（分米）

答：完全淹没之后水面上升了3分米．

一个长方体玻璃缸，最多可装水120升．已知玻璃缸里面长6分米，宽4分米，现有水深3分米．如果在玻璃缸里放入了体积为15立方分米的玻璃球，里面的水会不会溢出？为什么？

解：120升=120立方分米，

120﹣6×4×3=48（立方分米），

15立方分米＜48立方分米，

玻璃缸里的有3分米的水后还有48立方分米的空间，

所以在注入15立方分米，水不会溢出．

答：水不会溢出．

一个密封的长方体玻璃缸装有少量水，这个玻璃缸长10厘米，宽6厘米，高5厘米，把玻璃缸不同的面作底摆在桌面上，水的最低高度是2厘米，水的最高高度是多少厘米？

解：10×6×2÷（6×5）

=120÷30

=4（厘米），

答：水的最高高度是4厘米．

做一个长方体的玻璃缸，求这个玻璃缸需要多少玻璃就是求它的（　　）

A:棱长总和 B:表面积 C:体积

在一个长25厘米、宽12厘米、高20厘米的长方体玻璃缸中放入一个棱长9厘米的正方体铁块，然后加满水．当铁块从水中取出时，玻璃缸中的水会下降多少厘米？

解：9×9×9÷（25×12）

=729÷300，

=2.43（厘米）；

答：玻璃缸中的水会下降2.43厘米．

某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探索这一问题，他做了一个实验。实验步骤:

⑴取三只相同的洁净玻璃缸，编上号（A.、B.、C.），分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。

⑵取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放入A.、B.、C.号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。

⑶每天同时向A.、B.、C.号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。

⑷过几天比较蝌蚪的发育状况。

在实验步骤⑴、⑵、⑶中各有一处错误或不妥之处，请改正：

⑴____________________________________________________

⑵____________________________________________________

⑶____________________________________________________

预测实验现象及结论：①若B.玻璃缸内蝌蚪发育最快，而A.、C.玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，说明

②若B.玻璃缸内蝌蚪发育最快，C.玻璃缸内次之，A.玻璃缸最慢，说明 ③若B.、C.玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，而A.玻璃缸内较慢，说明 。

第1步，应该在两缸中加同样水质的水（比如都是河水）

第2步，取发育状况相同的15只蝌蚪

第3步，等量的饲料

①甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用，②说明高温使甲状腺激素活性减弱，③说明高温对甲状腺激素活性没有影响

【解析】

试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；该实验有两组对照实验，一组是A与B对照，实验变量是甲状腺激素，通过蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短来确定甲状腺激素生理活性对蝌蚪生长发育的影响，另一组是B与C对照，实验变量是温度，通过蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短来确定温度对甲状腺激素生理活性的影响。

考点：本题考查的是科学探究的基本环节，意在考查考查学生实验的设计能力，以及对实验预期结果的分析、归纳能力。