一女患者不慎被机器将长发辫卷入，造成大块头皮撕脱。

若伤后时间超过6小时，撕脱组织瓣损伤过重，组织已不能利用，应进行

A:松解创缘，减少张力尽量拉拢缝合 B:撕脱的皮肤清创后，切削成全厚或中厚皮片再植 C:立刻做血管吻合组织再植术 D:采用局部皮瓣关闭创面 E:切取健康组织皮片游离移植消灭创面

某女工不慎将头发卷入机器，造成大面积头皮撕脱。

若损伤时间超过6小时，撕脱组织瓣损伤过重而不能利用，应当采取

A:松解创缘，减小张力，尽量拉拢缝合 B:撕脱的皮肤清创后，切削成全厚或中厚皮片再植 C:立即行血管吻合再植术 D:采用局部皮瓣关闭创口 E:切取健康组织皮片游离移植消灭创面

某女性患者，34岁，不慎被机器将长发辫卷入，造成大块头皮撕脱。

若伤后时间超过6小时，撕脱组织瓣损伤过重，组织已不能利用，应进行

A:松解创缘，减少张力尽量拉拢缝合 B:撕脱的皮肤清创后，切削成全厚或中厚皮片再植 C:立刻做血管吻合组织再植术 D:采用局部皮瓣关闭创面 E:切取健康组织皮片游离移植消灭创面

幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到（）撕出一定的图形的发展过程。

有意识地

（　）是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。

A:玩胶泥、撕揉纸团 B:抛掷、取物 C:套叠、敲击 D:拍打、抓握、推拉

2～3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容有（）。

A:玩胶泥、撕揉纸团 B:套叠、敲击 C:拍打、抓握、推拉 D:抓物、取物

（　）等是手指协调和控制能力的训练内容。

A:拼插、堆积 B:玩胶泥、撕揉纸团 C:抛掷、敲击、推拉 D:抓物、取物

鉴于20周的婴幼儿特别喜欢揉纸张，可以向他提供（）让他玩。

A:厚的纸 B:薄的纸 C:硬的纸 D:硬纸板

混酥面团搅拌后，可用折翻加推揉的方法（）。

A:搅拌面团 B:面团静置 C:面团松弛 D:整理面团